七年级上册第三单元+师长情谊+课件-2025年中考道德与法治一轮复习.pptx

第一单元心理与品德;考点4师长情谊;（七年级上册第六、七课）;一、走近老师;二、师生交往;二、师生交往;二、师生交往;二、师生交往;三、家的意味;三、家的意味;四、亲情之爱;四、亲情之爱;四、亲情之爱;四、亲情之爱;五、让家更美好;五、让家更美好;1.我们要承认老师的差别，接纳不同风格的老师。无论什么风格的老师，都应

该受到尊重。

2.学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。对待老师的批评，

我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

3.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，

是师生交往的良好状态。;4.尊重老师，是中华民族的优良传统。

5.老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，老师给予我们

生活上的关心和情感上的关怀。

6.家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开

家庭的哺育和支持。

7.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

8.尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

9.我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。;10.我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我

们的爱。

11.家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。

12.家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

13.我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强

家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。;1.从师生交往的角度：老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引

路人，老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。我们也应该主动关心老师、理

解老师，正确对待老师的表扬和批评。

2.从孝亲敬长的角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的

法定义务。尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

3.从亲子冲突的角度：亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。如果与

父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。;4.从家庭和谐的角度：家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的

重要条件。家庭成员之间应相互理解、信任、体谅和包容。

5.从承担家务的角度：家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好

的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，

增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。;误区一：孝敬父母是成年子女的事情。

剖析：错误。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

误区二：尊敬老师就要对老师言听计从。

剖析：错误。金无足赤，人无完人。老师也有缺点，面对老师的错误，我们要

采取适当的方法指出。;[2024·内蒙古包头]阅读材料，完成下列要求。

家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力

量。习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人

生的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”。

阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。基于以上收获，你应该做些什

么。（上述要求需至少从两个角度作答）;【参考答案】（1）收获：①收获亲情与关爱。家人始终给予我无条件的爱和支持，

让我在成长过程中充满安全感。比如，在我生病时，父母无微不至地照顾让我感受

到温暖，使我明白关爱他人的重要性。②收获良好的品德教育。父母以身作则，教

导我诚实、善良、勤劳等美德。例如，他们通过自己的工作态度，让我懂得了勤奋

努力的价值。

（2）怎么做：①基于亲情与关爱，我应该更加珍惜和家人相处的时光，主动关心

他们的生活和需求。经常与他们沟通交流，分享自己的喜怒哀乐，同时耐心倾听他

们的心声。②基于良好品德的培养，我要在日常生活中坚守这些美德，对待他人真

诚友善，积极参与公益活动，为社会传递正能量。;【解题思路】解答本题主要是理解设问“人生第一所学校中的收获”，可以从“家”“学

校”蕴含的意义方面来作答。“家是甜蜜轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同

体，总能给人以温暖和力量”，在家中可以收获亲情和关爱；“家庭是社会的基本细

胞，是人生的第一所学校”，在家中可以收获良好的品德。基于亲情和关爱，我们

应孝亲敬长；基于良好品德，我们对待他人要真诚友善，积极参与公益活动，为社

会传递正能量等。;◎学法导引

怎样审设问?一要审完全部设问,明确问题的指向。二要找出疑问词,明确题型;

找出限定词,明确知识范围: