2024年秋新教科版八年级上册物理教学课件 第5章 物态变化 3 汽化和液化.pptx

新课引入;新课引入;从液体到气体——汽化;我们常将冷水烧开饮用，所谓烧开就是将冷水加热到有大量的气泡冒出。“水开了”这一生活用语在物理学中叫沸腾。;2.蒸发;阳光下的湿衣服比背阴处的湿衣服干得快。;物理学中，在液体的内部和表面同时发生的剧烈汽化现象叫沸腾。;（1）实验器材：铁架台、酒精灯、陶土网、烧杯（大试管）、温度计、火柴、硬纸板、秒表、水。;②当水温接近90℃时，每隔1min读一次温度，直到水沸腾时再继续观察5min，把观察到的现象和读得的数据记录在表格中。（若用大试管进行实验，由于试管中水量较少，温度变化快，可水温接近80℃时，每隔30s记录一次温度。）;（3）实验数据表格;（4）实验数据处理;（5）实验现象;（6）实验结论：水在沸腾时吸收热量，温度保持不变。;5.沸点;几种液体的沸点（1个标准大气压）;液体沸腾的特点

（1）吸收热量；

（2）温度保持不变。;两种汽化方式有哪些异同点？;在前面“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，沸腾时烧杯上方会出现一些“白气”（注意不要碰到，容易烫伤），这些“白气”属于水蒸气还是小水珠呢？;1.概念：物质由气态变为液态的过程叫液化。;2.液化的两种方法

（1）降低温度：所有气体，在温度降到足够低时，都会液化。

（2）压缩气体体积：在一定温度下压缩气体的体积，也能使它液化。;小实验

取两支温度计，先观察它们的示数。然后在其中一支温度计的玻璃泡上有浸了酒精的棉花抹湿，再观察两支温度计的示数变化情况。;液化有什么特点呢？;B中的水温升高了，说明气体液化放时会放出热量，使周围物体的温度升高。;1.汽化吸热：液体沸腾时需要不断吸收热量；涂在手臂上的水蒸发时会使我们感觉凉凉的。汽化吸热。;课堂小结;随堂练习1;随堂练习2;随堂练习3;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。