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篮球运球与游戏说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为《篮球运球与游戏》说课稿,内容选自人教版高中体育与健康必修第一册。本节课主要围绕篮球运球技巧和基础游戏展开,旨在提高学生的篮球基本技能和团队协作能力。通过学习,学生能够掌握原地运球和行进间运球的基本动作,并能够参与简单的篮球游戏,增强身体素质和体育兴趣。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生健康第一的核心理念,通过篮球运球与游戏的教学,使学生形成积极锻炼的态度,增强体质,提高运动技能。学生将学会自我监控和调整运动负荷,培养团队合作和公平竞争的精神,同时,通过篮球运动的乐趣,激发学生对体育活动的兴趣,促进其身心健康和谐发展。
重点难点及解决办法
重点:
1.原地运球动作的规范性:学生需要正确掌握运球手型和球性,保证动作的连贯性和稳定性。
2.行进间运球技术的准确性:在运动中保持运球动作的协调性和准确性,避免失误。
难点:
1.运球过程中球的控制:学生难以在运动中保持对球的良好控制,容易发生球落地或失误。
2.运球与游戏结合的灵活性:学生在篮球游戏中如何灵活运用运球技巧,提高团队配合效果。
解决办法:
1.对原地运球和行进间运球进行分解教学,逐步过渡,帮助学生建立正确的动作模式。
2.加强球性练习,通过多种运球练习提高学生对球的感知和控制能力。
3.通过游戏化教学,让学生在实战中练习运球技巧,提高运球与游戏的结合能力。
4.定期组织学生进行运球技能比赛,激发学习兴趣,提高技能水平。
教学方法与策略
1.采用示范讲解法,结合动作分解,直观展示运球技巧,使学生快速掌握动作要领。
2.运用游戏教学法,通过“运球接力”、“运球穿越障碍”等游戏,激发学生兴趣,提高运球技能。
3.实施小组合作学习,让学生在小组内互相学习、互相帮助,共同进步。
4.利用多媒体技术,展示篮球运球技巧视频,丰富教学手段,提高教学效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球运球与游戏的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们喜欢篮球吗?有没有尝试过运球?”
展示一些精彩篮球运球的视频片段,让学生感受篮球运球的魅力。
简短介绍篮球运球的基本概念和重要性,强调其在篮球运动中的基础地位,为接下来的学习打下基础。
2.篮球运球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球运球的基本概念、技巧和重要性。
过程:
讲解篮球运球的基本技巧,包括手型、运球姿势和步伐。
展示正确的运球姿势,强调身体协调性和平衡性。
3.篮球运球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球运球的特性和重要性。
过程:
分析篮球比赛中运球技巧运用的经典案例,如突破防守、制造空间等。
讨论不同运球技巧在不同场景下的适用性,让学生理解运球在比赛中的作用。
组织学生观看篮球比赛视频,找出运球技巧的运用,提高学生对运球技巧的感知能力。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组讨论如何提高篮球运球的技巧。
小组内分工合作,讨论如何练习运球,包括练习方法和技巧。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球运球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括运球技巧的练习方法和经验分享。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球运球的重要性。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球运球的基本技巧、案例分析和小组讨论。
强调篮球运球在篮球运动中的基础地位和重要性,鼓励学生在课后加强练习。
布置课后作业:让学生尝试在家中练习运球,并记录自己的进步和遇到的问题。
7.课后实践(课后)
目标:巩固课堂所学,提高学生的篮球运球能力。
过程:
学生在家或学校篮球场进行运球练习,可以尝试不同的运球技巧。
鼓励学生互相监督和鼓励,形成良好的学习氛围。
教师定期收集学生的练习报告,了解学生的学习进度,并给予相应的指导和建议。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球运球技巧视频:提供专业的篮球运球技巧教学视频,涵盖原地运球、行进间运球、背后运球等多种技巧,帮助学生直观学习。
-篮球运动规则解读:介绍篮球运动的规则,包括比赛时间、场地尺寸、球员职责等,帮助学生了解篮球运动的基本规则。
-篮球历史与名人介绍:讲述篮球运动的发展历程,介绍篮球运动的先驱和著名球员,激发学生对篮球运动的兴趣。
-篮
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