2024_2025学年高中语文诗歌部分第一单元天狗教案2新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.docVIP

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天狗

教学目标

1、了解作者及写作背景

2、反复朗读，体会作者在本诗中寄寓的思想感情

教学重点

1、现代诗歌鉴赏

2、诗中“自我”抒情主子公的形象的理解

教学难点

感受“天狗”的形象和象征意义

教学过程

一、课程导入

生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。当你年老时，想追忆青葱的岁月，你便会低吟“我们年青时候的簇新哪儿去了?我们年青时候的甘美哪儿去了?我们年青时候的光华哪儿去了?我们年青时候的欢爱哪儿去了?”当你在心情沉郁的时候，你便会质问“告知我，快乐是什么颜色，象白鸽的羽翅，鹦鹉的红嘴”。当你面临离别之时，你不得不浅吟低唱“轻轻的我走了，正好我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”。你的一切思绪，你的一切快乐愁苦，中国现代诗歌能够给你以心灵的解读，生命的律动。

那么今日就让我们一起走进中国现代诗歌的论坛，去寻求一份心灵的寄予，追逐诗意的生活和远方的田野。

二、作者简介

郭沫若生于四川乐山，幼年入家塾读书，1906年入嘉定高等学堂学习，起先接受民主思想。1914年春赴日本留学，先学医，后从文。这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品。

1919年五四运动爆发，他投身于新文化运动，写出了《凤凰涅磐》、《炉中煤》等诗篇。这一时期的代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神，在中国文学史上开一代诗风，是当代最优秀的革命浪漫主义诗作。

三、写作背景

1919年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象。旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到热情的崇尚与赞扬。提倡科学与民主，争取独立与自由，张扬特性意识，追求特性解放，要求改造旧的社会、建设新社会，成为时代的强音。

郭沫若的《天狗》最初发表于1920年7月上海《时事新报·学灯》上。这首诗在国内发表的时候，郭沫若还在日本留学，诗人一边学习西方文化，一边把自己对世界与自我的全新理解和感悟写成文字，源源不断地邮寄给他的知己宗白华，宗白华异样赏识郭沫若的创作才华，他曾回忆自己在《时事新报》从事编辑生涯时，说最兴奋的事情就是阅读“每天寄来的一封封字迹劲秀，稿纸明净，行列整齐而内容丰满壮美的沫若的诗！”

三、感知诵读

1、播放现代诗歌《雪花的快乐》，揣摩《天狗》的朗读技巧

2、学生自读，揣摩朗读时应把握的情感、节奏、轻重音等，并大胆的试读

3、老师范读及小组竞读

3、全班齐读（齐读形式见课堂资料）

读诗要像演奏家一样，把诗的生命演奏出来。余光中

合作探究（现代诗歌鉴赏）

读完此诗后，你的直观感受是什么?请同学们进行充分探讨后，可以从语言，意象，表现手法，主题四个方面任选一个方面，发表个人或小组观点，畅所欲言。

要求：

1、小组探讨，共同解决，学科长负责记录探讨结果。（时间：10分钟）。

2、中心发言人在班级汇报。

五、老师小结

（一）语言特色

1、语言形式上极有特点：多采纳简短的句式，并将其与叠句、排比等手法结合起来，造成一种剧烈的旋律、急促有力的节奏和摧枯拉朽般逼人的气概。

2、诗的语言自由而又大致押韵，读起来铿锵有力，震撼人心。

3、全诗中29行，每行都以“我”字开头，这种“我”字当头的写法，才能突出诗人剧烈的自我意识，充分宣泄诗人激荡不已的激情。

4、动词的奇妙运用：“吞”突显了天狗的破除旧事物的豪气和决心；“是”展示了“我”革命的信念和实力；“飞奔、狂叫、燃烧”表现了诗人斗争的勇往直前和激情；“剥、食、吸、啮”表现了诗人毁灭旧的自己，和过去彻底决裂（彻底革命）的看法和力度。

（二）表现手法。

学生小组发言总结：

1、修辞手法。

比方新奇生动。诗人将“我”比作是“X光线的光”、“如电气一样地飞跑”等，体现了行动的主动和猛烈，也都体现着当时崇尚科学的时代特点。?

拟人和夸张手法的结合：天狗的吞日月星球以及宇宙，天狗的飞奔、狂叫、燃烧乃至剥皮、吸血、啮心肝，拟人是奇妙的，夸张是合理的，生动地呈现了天狗的豪气。

排比，每一节都有，呈现了破旧立新的气概。

2、象征手法。

天狗原来只存在于民俗传闻中，而诗人却将其拿来作为崇尚歌颂的偶像。诗中的天狗形象，成为旧的时代、旧的传统、旧的世界的叛逆者的象征，成为吐故纳新、具有无限能量的特性解放与新的世界、新的社会、新的将来创建者的象征。

在狂飚突进，冲决一切封建藩篱，高扬特性解放思想大旗的五四时代，具有剧烈的叛逆精神和狂放的特性追求的“天狗”形象，发出五四时代文学独具的澎湃激情和破旧迎新的主题。诗人把自我的情感熔铸到“天狗”的形象中，干脆以“天狗”自比，极写自我力气的扩张和自我精神的解放。在象征性的诗歌意象中，塑造了一个大胆抗拒，英勇叛逆的抒情主体——“我”（即“天