人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第4单元 16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第2课时.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二课时16庆祝奥林匹克运动复兴25周年1.站位高，格局大，认识深。分析反衬手法的作用演讲词“站位高、格局大”的特点特色总结2.语言庄重、典雅，给人以仪式感，引人想象。例如，在演讲结尾部分，演讲者对出席大会的来宾表示敬意：“本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。……为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春、艺术性等五重声誉。”这体现出一种庄重感和仪式感。在阐述奥林匹克运动和一般体育运动的不同时，演讲者则用典雅的语言来说明：“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，……古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。”语言优美，引人想象。特色总结[重难点]本文的行文思路是怎样的？本文首先简要回顾了过去5年的历史，其次阐述了奥林匹克精神的两个重要内涵——平和、自信，并点明奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处。接着，作者指出奥林匹克精神的教育意义，又指出奥林匹克运动的另一个特点——大众参与。最后，作者表明了对奥林匹克主义光明未来的憧憬。全文层次清楚，布局严谨。全篇问题探究一课一德一行古人言拼着一切代价，奔你的前程。——巴尔扎克长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白——勇于拼搏，追求卓越中国学生发展核心素养之“勇于探究”一课一德一行古人行西晋文学家左思在读了张衡的《二京赋》后，受到了很大的启发，决心撰写《三都赋》。陆机听说此事后，嘲讽左思，认为名不见经传的左思居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨制，简直是笑话，即使左思费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子。一课一德一行面对这样的羞辱，左思矢志不渝。他听说张载曾游历岷、邛（今属四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛察访，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。他的房间里、院子里、厕所里到处放着纸、笔，只要想到好的词句，他就赶紧记下来，然后反复修改。他花费了整整十年的心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，被他勇于拼搏、追求卓越的精神感动，十分佩服他。一课一德一行今人行“士不可以不弘毅，任重而道远。”云南大学多年生稻团队，共有13人，35周岁以下青年占比约为77%，他们肩负起“从0到1”的科研突破重任，用责任和担当书写着青春的华章。他们以田间为课堂，以地头为书桌，挽起裤腿，穿梭在试验田中，驾驶拖拉机犁田，操控无人机施肥。在无数个日夜的辛勤耕耘下，他们成功培育出多年生稻品种，实现了水稻“一次栽种，多次收割”的梦想。一课一德一行这一成果不仅为农民带来了实实在在的利益，更为我国农业科技进步赢得了国际声誉。这群青年，扎根祖国西南边疆，像他们研究的多年生稻一样深深地扎根在土地里，在土地里获取养分，也在土地里懂得责任与担当。庄稼在生长，青年在成长。一课一德一行一行大家可以多观看一些有关航天航空事业的影片，也可以利用VR体验航空并感受“升空”的精彩过程。体会航天员身上拼搏、奋进的精神。中考这么考（期末·武威）为了了解奥运，崇尚并传播奥运精神，学校开展了以“走近奥运”为主题的综合性学习活动。1.请围绕综合性学习的主题确定两个选题。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例；历届奥运会会徽、奥林匹克知识、奥运场馆、奥运中的环保、奥运与科技、从奥运会项目的设定看体育文化、老百姓眼中的奥运会等。（任意写出两个即可）中考这么考2.为了了解同学们对奥运项目的了解程度，某小组确定调查项目为“奥运项目知多少”。请你也为本小组确定一个调查项目，并写出调查目的。________________________________________________________________________________________________________示例；项目：走近奥运冠军。目的：调查同学们对奥运冠军的成长经历、感人故事、获得成就等方面的了解程度。中考这么考3.周末，你想上网查找关于奥运会的资料，可是妈妈却认为你在做与学习无关的事情，耽误学习时间，你这样对妈妈说：“___________________________________________________________________________________________________