事物的正确答案不止一个课文学习.pptVIP

01本文怎样开头？02这种开头方法有什么好处?画出四个图形，提出一个问题。用问题引出论点，结合问题讲道理。01好处：新颖别致，使抽象的议论显得具体、形象，通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣。02从这四个图形中找出一个性质与其他三个不同的来，并说明理由惟一的仅由直线构成的图形。惟一的没有角的图形。惟一的非对称性图形。惟一由直线和曲线构成的图形。结论：由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。即：事物的正确答案不止一个（提出论点）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

这篇课文却提出相反观点，要求我们

不满足于一个答案，不放弃探求，

这一点为什么“非常重要”?如果认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前（反面说）。只有不满足于一个答案，不放弃探求，才能有所发现，有所创造，有所进步（正面说）。（正反对比的论证方法，使说理全面而透彻，增强了说服力）这一段用了两个“因此”（因为如此）。第一个的“此”是指：若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样……往往不灵了。第二个的“此”是指：如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。阅读4-8自然段朗读：然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?这段运用什么修辞方法？起什么作用？设问。引人注意，引出下文。在结构上起承接、过渡作用。有人是这样回答的：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。01哪一句是从反面论述？不精通各种知识就一事无成。02对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。01富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。02我为什么“对此完全赞同”？作者的解释是：因为“知识是形成新创意的素材”。我对此完全赞同”的“此”指什么？我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这一段的中心句是：12约翰·古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，发明了印刷机和排版术。1罗兰·布歇尔把电视接收器作为试验对象，发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。2这两个事例是为了证明什么道理？3运用的是什么论证方法？4课文列举了两个事例：证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”。运用了举例论证的方法。汲取知识小结：创造性的思维有哪些要素？总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。持之以恒地进行各种尝试。4.发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。议论文知识归纳什么是议论文？议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文的三大要素议论文有三要素，即论点、论据和论证。1论点：作者对论题的主张、立场及见解。2论据：作者用以支持论点的理据或例子，可分事实论据及理论论据两种。3论证：作者运用论据说明论点的过程。403结论——结尾部分（解决问题）02本论——主体部分，分析问题（分析问题）01引论——开头部分，提出问题（提出问题）一，?基本结构：议论文的结构01并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。03总分式——先总后分?先分后总???先总再分后总02层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。二，论证结构：STEP03STEP04STEP01STEP02论证方法：对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点议论文的论证方法231道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点类比论证：(常有“同样”“诸如此类”等词语)。引用论证：（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论