人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第6单元 24.唐诗三首 卖炭翁.ppt

中考这么考（中考·临夏州）阅读下面两首诗，完成题目。【甲】月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。中考这么考【乙】秦州①杂诗(其一)杜甫满目悲生事，因人作远游。迟回度陇怯，浩荡及关愁。水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。西征问烽火，心折此淹留。中考这么考注释①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。【甲】诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。中考这么考1.安史之乱使杜甫弟兄分散，【甲】诗从______________两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景，【乙】诗则借______________两个地名来表现秋的肃杀凄凉，暗示秦州也不是乐土。视觉、听觉鱼龙、鸟鼠中考这么考2.两首诗创作背景相同，请简要说说抒发了杜甫怎样的情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________两首诗都抒发了杜甫对安史之乱中人民饱受艰难困苦的忧虑关怀之情，对身处战乱、兄弟离散的忧虑、牵挂和思亲之情，对自身辗转漂泊、老病无成的伤感之情，以及对战乱的厌恶和对和平的渴望。课后作业完成“基础积累运用”、“语文素专项练”及“微写作巧练”完成“课文核心内容探究”和“课文阅读拓展练”*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG导入白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作）今天我们就学习他的一首“为事”所做的诗歌——《卖炭翁》。24卖炭翁学习目标阅读目标12文体：反复诵读，体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。品味诗歌：品味诗歌在写法、语言等方面的精彩之处。重点3主旨：理解诗歌内容及主旨，感受诗人从中传达出的忧国忧民的情怀。涉及思考探究三重点，涉及思考探究一、二学习目标培养忧国忧民、立志振兴中华的情感，做一个“为中华之崛起而读书”的人。立德树人白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西），生于新郑（今属河南），是我国唐代伟大的现实主义诗人。代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等，有《白氏长庆集》传世。作者简介预习资料速查《卖炭翁》选自《白居易集》。这是白居易创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”皇宫所需物品本来由官吏采买，后来因宦官专权，这一采购权也就被宦官夺去了，常有一些人分布在长安东西两市及热闹街道，以低价强购货物，甚至不给分文。名为“宫市”，实际上是一种掠夺。因为白居易对“宫市”十分了解，对人民又深切同情，所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。背景资料预习资料速查伐薪（） 两鬓（） 冰辙（）敕（） 叱（） 绫（）xīn文言知识速查重点字·bìnzhéchìchìlíng·····系向牛头充炭直（）文言知识速查·直，同“值”，价钱通假字省略句宫使驱将惜不得（）文言知识速查文言句式省略了宾语。“惜不得”应是“惜之不得”这首诗叙述了什么故事？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？内容感情技法预习问题引导这首诗运用了哪些值得学习的写作技法？2导思1导思3关键词:忧国忧民带着问题读课文导思课文细讲点拨读法指导《卖炭翁》要用缓慢、低沉的语气读第一节；要用稍快、较重的语气读第二节。课文细讲点拨层次结构第一节：写卖炭翁的生活情况和他一早就赶着炭车进城卖炭。第二节：写卖炭翁的一车炭被抢的经过。课文整体点拨课文主旨《卖炭翁》通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺的遭遇，揭露了“宫市”的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了诗人对下层劳动人民的深切同情。课文结构1.描写生动，多用反衬。全诗运用了外貌、心理、动作等