高中语文外国文学作品“1 X阅读”教学研究.pdf

摘要

外国文学作品是高中语文教材选文的重要组成部分，具有丰富的人文价值、

审美价值，也是学生了解外国多样文化的重要途径，对提高学生语文核心素养、

拓展文化视野、形成正确的世界观与价值观具有重要意义。“1+X阅读”教学作

为一种新型教学方式，以其模型灵活、操作性强，能够充分整合教学资源构建开

放高效课堂的优势，对改进语文阅读教学方式、激发学生阅读兴趣、提升阅读教

学品质起到了积极的促进作用，并在教学实践中取得良好效果。因此，本文以统

编版高中语文教材为依托，运用文献研究法、案例研究法和访谈调查法，对高中

语文外国文学作品“1+X阅读”教学进行研究探索，并提出具体实施策略。

本文在充分借鉴现有相关研究成果基础上，从四个方面进行论述。首先，阐

明分析“1+X阅读”教学形成的理论依据。“1+X阅读”教学是基于统编版教材

的一个教读课文或议题，延伸多个自读课文或课外阅读进行集体建构，最终实现

培养学生语文核心素养的一种新兴阅读教学方式，最近发展区、学习迁移、文本

互文等理论是“1+X阅读”教学建立的理论依据。同时，通过与单篇阅读教学和

整本书阅读教学方式进行比较，深入分析“1+X阅读”教学模型运用的灵活性、

教学资源的整合性和教学设计的开放性的特点。第二部分从激发阅读兴趣，整合

学习资源和拓展阅读视野的角度出发，分析高中语文外国文学作品“1+X阅读”

教学的价值，并基于《新课标》的理念指导、教材结构的设置和高中生的心理发

展三方面的要求分析高中语文外国文学作品实施“1+X阅读”教学的可行性。第

三部分结合高中语文外国文学作品的教学目标，提出“1+X阅读”教学的具体实

施策略，即设计教学议题、联结多篇文本、全面组织教学以及实施多元评价的“1+X

阅读”教学。第四部分基于高中语文外国文学作品“1+X阅读”教学的实施策略，

选择具体课文进行教学实践，并对实践结果进行反思。

本课题的研究将在一定程度对优化高中语文外国文学教学、拓展阅读教学方

式、提高课堂教学效率、提高学生语文阅读能力起到推动促进作用，同时也为一

线教师教学提供参考借鉴。

关键词：

高中语文，外国文学作品教学，“1+X阅读”

ABSTRACT

ForeignliteratureisanimportantpartofsenorhighschoolChinesetextbook

selection,whichhasrichhumanisticvalueandaestheticvalue,andisalsoanimportant

wayforstudentstounderstandthediverseforeigncultures.Itisofgreatsignificanceto

improvestudentscoreChinesequality,expandtheirculturalvision,andformacorrect

worldoutlookandvalues.1+Xreadingteaching,asanewteachingmethod,withits

flexiblemodelandstrongoperability,canfullyintegrateteachingresourcestobuildan

openandefficientclassroom.Ithasplayedapositiveroleinimprovingtheteaching

methodofChinesereading,stimulatingstudentsreadinginterestandimprovingthe

qualityofreadingteaching,andhasachievedgoodresultsinteachingpractice.

Therefore,basedontheunifiededitionofsenorhighschoolChinesetextbooks,this

paperstudiesandexplorestheteachin