2024年秋九年级历史上册 第1课 古代埃及说课稿 新人教版.docx

2024年秋九年级历史上册第1课古代埃及说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

2024年秋九年级历史上册第1课古代埃及说课稿新人教版。本课主要介绍了古代埃及的文明成就，包括金字塔、狮身人面像、象形文字等，旨在让学生了解古埃及文明的特点及其在世界历史上的地位。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。通过学习古代埃及，培养学生历史唯物主义观点，提高文化理解与传承能力，激发学生对世界历史的好奇心和探索精神。同时，锻炼学生的批判性思维，学会从不同角度分析历史现象，培养跨文化沟通与交流的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.古埃及文明的主要成就，特别是金字塔和象形文字。

2.古埃及社会结构及其对文明发展的影响。

难点：

1.学生对古埃及文明的历史背景和文化内涵理解不足。

2.如何将抽象的历史概念转化为具体的学习内容。

解决办法：

1.通过实物图片、视频等多媒体手段，直观展示古埃及文明的成就，增强学生的感性认识。

2.结合历史地图，讲解古埃及文明的空间分布和地理环境，帮助学生理解文明形成的原因。

3.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生深入探讨古埃及社会结构，提高学生的历史分析能力。

4.通过对比分析，引导学生思考不同文明之间的联系与差异，培养批判性思维。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、电子白板）、打印机、扫描仪。

2.课程平台：学校教学资源库、历史教学平台。

3.信息化资源：古埃及历史图片、视频资料、在线互动地图、电子书籍。

4.教学手段：实物模型、教学卡片、历史人物图片、PPT课件。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“古代埃及文明”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“金字塔是如何建造的？”“古埃及的象形文字有哪些特点？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解古代埃及文明的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解古代埃及文明，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古埃及金字塔的图片或视频，引出“古代埃及文明”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解金字塔的建造技术、象形文字的起源和特点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨古埃及文明对后世的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“古埃及的社会结构是怎样的？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解古代埃及文明的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解古代埃及文明的知识点，掌握相关技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“古代埃及文明”课题，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于古埃及文明的短文。

提供拓展资源：提供与古代埃及文明相关的拓展资源，如历史书籍、纪录片等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的古代埃及文明的知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、知识点梳理

六、知识点梳理

一、古代埃及的自然环境

1.地理位置与地形特点：尼罗河流域，河流两岸的平原和三角