幼儿园防拐骗安全课课件.pptx

单击此处添加副标题内容幼儿园防拐骗安全课课件汇报人：xx

目录壹课程目标与意义陆安全教育资源整合贰课程内容概览叁防拐骗知识要点肆教学方法与技巧伍课程评估与反馈

课程目标与意义壹

提升幼儿自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别可能的危险人物和环境，如陌生人和不熟悉的场所。认识不安全的人和环境通过游戏和故事，让幼儿养成不随意跟陌生人走、不接受陌生人礼物等安全行为习惯。培养安全行为习惯教授幼儿在遇到危险时如何寻求帮助，包括记住父母的联系方式和向可信赖的成年人求助。学习基本的求助技能010203

防止拐骗事件发生强化家长与教师的监护责任提高幼儿自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别陌生人，学会拒绝和求助。开展家长和教师培训，强调监护人在日常生活中对幼儿的保护责任和预防措施。建立幼儿园安全教育体系制定并实施系统的安全教育课程，确保幼儿在园内接受到持续的防拐骗教育。

培养幼儿安全行为习惯避免危险环境认识陌生人0103通过游戏和故事，让幼儿了解哪些环境可能存在危险，如陌生人车辆、偏僻角落等，并学会远离。通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别陌生人，不跟陌生人走，增强自我保护意识。02教导幼儿在遇到危险或不安全情况时，如何正确求助，包括记住家长电话和找警察叔叔。安全求助方式

课程内容概览贰

安全知识讲解教育孩子们识别陌生人，不跟不熟悉的人走，不接受陌生人的礼物或邀请。认识陌生人教导孩子在遇到危险或感到不安时，应立即向老师、保安或其他可信赖的成人求助。求助成人设定一个家庭安全密码，只有家人知道，当有人来接孩子时必须说出这个密码。安全密码设定

情景模拟演练教导孩子们在遇到危险时如何快速找到安全人员或拨打紧急电话求助。模拟紧急求助设置各种诱骗场景，如赠送礼物或承诺玩耍，教育孩子识别潜在危险并寻求成人帮助。模拟被诱骗情境通过角色扮演，让孩子们学会如何拒绝陌生人的搭讪，提高自我保护意识。模拟陌生人搭讪

家长互动指导通过模拟真实场景，家长与孩子一起参与角色扮演，教导孩子如何识别和应对陌生人。01设计一系列与防拐骗相关的问题，家长提问孩子回答，增强孩子的安全意识和反应能力。02家长与孩子共同讨论并制定家庭安全规则，如不跟陌生人走、不透露个人信息等。03模拟孩子遇到紧急情况时的应对措施，如遇到陌生人时如何求助、如何快速逃离现场。04角色扮演游戏安全知识问答制定家庭安全规则紧急情况模拟演练

防拐骗知识要点叁

认识陌生人01教育孩子不要接受陌生人的礼物，如糖果或玩具，以防被诱骗。02告诉孩子，如果陌生人要求他们离开熟悉的环境，如学校或家，必须坚决拒绝。03教导孩子在遇到陌生人时，要大声呼救或寻找可信赖的成人求助，如老师或警察。警惕陌生人的礼物不跟陌生人走学会求助

拒绝不安全的诱惑教育孩子们不要接受陌生人的糖果、玩具等礼物，以防止被诱骗。不接受陌生人的礼物01告诉孩子们，如果陌生人提出要带他们去好玩的地方或找妈妈，一定要拒绝并立即离开。不跟陌生人走02强调孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息，以保护自己的安全。不透露个人信息03

安全求助方式教育孩子记住紧急求助电话，如110，遇到危险时能及时拨打求助。认识安全求助电话指导孩子如何使用公共场所的安全求助按钮或电话，如学校、商场的紧急呼叫系统。使用公共求助设施告诉孩子在遇到陌生人时，应寻找警察、老师或其他可信的成人求助。求助可信成人010203

教学方法与技巧肆

游戏化教学通过模拟真实场景，让孩子们扮演家长或警察，学习如何在遇到陌生人时保持警惕。角色扮演游戏0102设计与防拐骗相关的问答游戏，鼓励孩子们积极回答问题，加深对安全知识的理解。互动问答竞赛03设置模拟拐骗情景，让孩子们在安全的环境中实践如何拒绝陌生人的请求和求助。情景模拟演练

角色扮演互动模拟真实场景01通过模拟市场、公园等真实环境，让孩子们在角色扮演中学习如何应对陌生人。安全知识问答02设计问答环节，让孩子们在扮演中回答安全问题，加深对防拐骗知识的理解。家长参与互动03邀请家长参与角色扮演，增进家园合作，共同教育孩子识别和防范拐骗风险。

情感引导教育通过模拟场景，让幼儿扮演“家长”和“孩子”，学习如何在遇到陌生人时保持警惕。角色扮演练习01讲述包含安全教育元素的故事，如《小红帽》等，引导幼儿理解信任与警觉的重要性。故事讲述法02设计游戏，让幼儿在分享个人经历时学会识别和表达自己的情感，增强自我保护意识。情感共鸣游戏03

课程评估与反馈伍

学习效果检测角色扮演测试通过模拟拐骗场景，让幼儿扮演不同角色，检测他们对防拐知识的理解和应用能力。0102知识问答环节设计一系列与防拐骗相关的问题，通过问答形式评估幼儿对课程内容的掌握程度。03家长反馈收集向家长发放问卷，收集他们对孩子学习防拐骗知识后行为变化的反馈，以评估课程的实际效果