家务劳动我能行（说课稿）浙教版六年级上册综合实践活动[001].docx

家务劳动我能行（说课稿）浙教版六年级上册综合实践活动

授课内容

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授课时间

设计思路

本课以“家务劳动我能行”为主题，通过结合浙教版六年级上册综合实践活动教材，旨在提高学生的劳动技能和生活自理能力。课程设计从实际生活出发，引导学生认识家务劳动的重要性，学习家务劳动的方法和技巧，培养独立生活能力。教学过程中，注重学生动手实践，培养合作意识，让学生在实践中体验家务劳动的快乐。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的劳动素养、生活自理能力和责任感。通过家务劳动实践，学生能够增强生活技能，培养良好的劳动习惯，提升自我管理能力，同时增强对家庭和社会的责任感，体现劳动的价值，促进全面发展。

重点难点及解决办法

重点：掌握家务劳动的基本方法和技巧。

难点：培养学生长期坚持家务劳动的习惯，提高学生的合作意识和责任感。

解决办法：

1.通过实际操作示范，让学生直观学习家务劳动的方法和技巧。

2.设计小组合作任务，让学生在互动中学习，培养合作精神。

3.建立家务劳动记录表，鼓励学生持续参与家务劳动，形成良好习惯。

4.结合家庭实际情况，设置合理的家务劳动任务，提高学生的责任感。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、实物教具（如清洁工具、烹饪工具等）、学生用书。

2.课程平台：学校网络平台、班级微信群。

3.信息化资源：家务劳动视频教程、家务劳动相关图片、家务劳动小贴士电子文档。

4.教学手段：互动问答、小组讨论、角色扮演、实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如“观看家务劳动视频，了解不同家务劳动的步骤和技巧”。

设计预习问题：围绕“家务劳动我能行”，设计问题如“你认为哪些家务劳动对于家庭生活很重要？”和“如何高效完成家务劳动？”。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看家务劳动视频，了解家务劳动的基本步骤和技巧。

思考预习问题：学生思考并记录对家务劳动重要性的看法，以及如何提高家务劳动效率的方法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主观看视频和阅读资料，进行预习。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述家庭中家务劳动的故事，引出“家务劳动我能行”的主题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解家务劳动的基本原则和方法，如“如何正确使用清洁工具”、“如何合理安排家务劳动时间”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在家务劳动中的经验和技巧。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的家务劳动经验和心得。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解家务劳动的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习和应用知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实践性作业，如“回家后尝试一项家务劳动，并记录自己的感受和体验”。

提供拓展资源：推荐相关书籍或网站，如“家庭生活小窍门”等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，实际参与家务劳动，并记录自己的体验。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行家务劳动知识的拓展学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：学生对自己的家务劳动实践进行反思，总结经验。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《家庭生活小窍门》

《生活中的科学：家务劳动篇》

《家庭环保小常识》

《儿童生活自理能力培养手册》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）家务劳动日记：学生可以尝试记录一周内的家务劳动情况，包括完成的家务劳动项目、用时、感受等，通过日记的形式反思自己的劳动习惯和能力。

（2）家务劳动技能比赛：组织学生进行家务劳动技能比赛，如叠被子、洗衣服、烹饪等，通过比赛提高学生的家务劳动技能。

（3）家庭环保实践活动：引导学生了解家庭环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等，鼓励学生在家中进行环保实践。

（4）家务劳动调查报告：学生可以调查了解家庭成员对家务劳动的看法，分析家务劳动的现状和问题，提出改进建议。

（5）家务劳动教育课程：鼓励学校开设家务劳动教育课程，邀请家长参与，共同培养学生的家务劳动能力和生活自理能力。

（6）家务劳动志愿服务：组织学生参与社区家务劳动志愿服务活动，如帮助孤寡老人、照顾留守儿童等，培养学生的社会责任感。

（7）家务劳动知识竞赛：举办家务劳动知识竞赛，提高学生对家务劳动重