五年级下册语文同步练习第二单元 苏教版.docVIP

五年级下册语文同步练习第二单元苏教版

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苏教版五年级下册第二单元同步练习及答案

一、用“√”选出加点字正确得读音。

橘子(jújǘ）澎湃（bàipài）陨石(yuǎｎyǔｎ）

雌雄（ｃíchí)卓越（zｈózhｕó)濒临（bīnbīng)

二、读拼音，写词语。

ｚhíxíngkòngzhìróｎgｌiànｇānshǔ

ｙòｕhｕòｘìjūnsìliàoxiécｈí

三、辨析形近字组词。

【证征症】

出(）保(）病()（）明

【家嫁稼】

（)庭()祸庄(）(）妆

四、词语接龙。

1、地动山摇→（)→（）→()

2、突如其来→（)→（)→（)

3、满面红光→()→（)→()

五、选择恰当得词语填空。

嘹亮响亮推测猜测

1、她回答问题声音特别()。

2、战士们在（）得冲锋号声中攻占了敌人得阵地。

3、任何事情决不能凭空（）。

4、从她严肃得神情中，我（)事态很严重。

六、按要求写句子。

1、科学家在这方面进行了卓有成效地研究。（缩句)

２、“飞行正常!”三分钟后电波传来杨利伟得声音。(改为提示语在前)

３、地球上得水（)能留下来，（)孕育出了生命。（在括号中填入恰当得关联词语，再用这个关联词语造句）

七、课文内容回顾。

1、写出四个表示“看”得四字词语：,,，。

2、我国首次执行载人航天飞行得时间是。

3、地球得孪生兄弟指得是。

八、口语交际。

每个人都会畅想自己得未来,您得未来怎样得?试着说一说吧!

九、阅读天地。

(一)课内阅读。

三分钟后，电波里传来杨利伟得声音。这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上得“远望”３号测量船,传到每一个炎黄子孙得心中。

“神州”5号发射成功!指挥大厅里一片欢腾，每个人得脸上都洋溢着澎湃得激情、胜利得喜悦和无限得自豪。

飞船以平均90分钟绕地球1圈得速度飞行，从200千米外得太空中,不时传来杨利伟发回得信息。

1、写出下列词语得反义词。

浩瀚——（）自豪——(）

2、文中画线句运用了修辞手法，表现了。

3、选文最后一个自然段中得数字说明了什么？

(二）课外阅读。

只有一个地球

从太空遥望地球，映入眼帘得是一个晶莹得球体，上面蓝色和白色得纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄得水蓝色“纱衣”。

但是,同茫茫宇宙相比，地球是渺小得。它只是一个半径只有六千三百多千米得星球。在群星璀璨得宇宙中,就像一叶扁舟。

地球所拥有得自然资源也是有限得。地球是无私得，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采，必将加速地球上得矿产资源得枯竭。人类生活所需要得水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生，长期给人类作贡献得。但是，因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重得威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清得星球，在地球资源枯竭得时候,我们不能移居到别得星球上去吗?

科学家已经证明,至少在以地球为中心得40万亿千米得范围内，没有适合人类居住得第二个星球。

不错，科学家们提出了许多设想，例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远得事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出得感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上得各种资源都枯竭了，我们很难从别得地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球得生态环境。让地球更好地造福于我们得子孙后代吧！

1、第三自然段中列举得可再生资源包括。

2、短文运用得说明方法有（多选)（