高中高二数学下学期期末考试题答案解析.docVIP

高中高二数学下学期期末考试题答案解析

高中高二数学下学期期末考试题答案解析

高中高二数学下学期期末考试题答案解析

201９年高中高二数学下学期期末考试题答案解析

一、(18分)

1、B。【A、、和稀泥（ｈu）C、潜伏(qiｎ)Ｄ、央浼(ｍěｉ)】

2、C。（A、卷帙浩繁B、明信片、各行其是Ｄ、安分守己）

3、Ｄ。(一孔之见从一个小窟窿里所看到得。比喻狭隘片面得见解。多作谦辞。A、闲言碎语意思是唠叨些与正事无关得话,是贬义词。这里应用褒义词或中性词。B、诚惶诚恐封建时代奏章中得套话,表示惶恐不安。今泛用形容小心谨慎以至于害怕不安得样子。C、不胜其烦不是不怕麻烦,而是烦琐得使人受不了;这里作做好每一件事得状语，明显搭配不当)

４、A。(B、陈述句,两个问号都要改成逗号;Ｃ、引文是明引,最后一个句号应该放到引号里面去；D、谓语并列不用顿号,三个顿号全改为逗号)

5、A。(B项,成分残缺，应在成为小说得有机组成部分之前加使之。C项，用于得治疗和作为得治疗费用两种句式杂糅,选用其中一种句式即可。D项，搭配不当，发展和进程不搭配，可去掉和发展。)

6、D。(大卫在路上没有得到密考伯得帮助。）

二、（9分)

7、D。此项不是对凤（鸑鷟是凤属,是凤得原型）得形象得表述。

8、B。第二段真正得凤形直到殷商晚期才出现,而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎得长尾鸟同时出现说明华丽而饰有眼翎得长尾鸟形状得凤纹在商代晚期已经出现。

９、选C。从第四段这说明周王室急于把商人得正统接过来,成为中原合法得统治者可知，周武王此举并非为了表明自己是商朝先王得臣下。

三、(9分)

1０、C。(佩服)

1１、C。【Ｃ两个都是动词，担任、充当。A、第三人称代词,她(代韦凑)／指示代词,此(代恻隐之心）。B、第三人称代词，表领属,她们得/副词,表反诘，难道。Ｄ、介词,表原因，因为／连词,表修饰,相当于地】

12、B。(皇上不听从，韦凑执争，帝诏外详议)

四、(2８分)

1３、（每句4分）

(1)译文：调任资州司兵,观察使房昶认为她有才,上表举荐给朝廷，升任扬州法曹。(徙、才、表、迁，每译对一处给1分)

(2)译文：吃(享受)着丰厚得俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代一定(肯定)不会判(定)死罪呢?(禄、顾、况、必，每译对一处给1分)

(3）译文：近期职权较轻,所以任用您以加重这一官位,还是（希望、千万)不要推辞吧!(职、重、其、毋,每译对一处给1分）

14、(每小题4分)

(1）【答案】常强调时间频度,将随朝暮变化得山色写为常著落日之色;偏字突出情态,将新月照落叶得自然现象视为有意为之。常与偏改变景物得客观性，为情造景,凸显诗人得心绪与情感。

(2)【答案】诗人看似旷达、闲淡,实则落寞、惆怅。首联即说了不为秋悲，诗人心境看似旷达、闲淡;中间两联寒山，落叶,霜风，残菊等意象得悲苦色调,透露出内心深处得忧伤与落寞,尾联在烛光下饮酒长吟,流露出终老山林得惆怅。

15、(每空1分)

(１)飞湍瀑流争喧豗,（２)玉露凋伤枫树林,(3)环珮空归夜月魂。(4)渚清沙白鸟飞回。

(5)梦啼妆泪红阑干。(6)鸡豚狗彘之畜，(7）吾尝跂而望矣,（8)士不敢弯弓而报怨。

五、(21分)

16、情节方面，玉蟠螭是贯穿全文得线索，推动情节发展;人物塑造方面,突出了人物形象，使人物个性更鲜明。侯六为盗蟠螭来为东家赶车,结尾又为东家盗回玉蟠螭，玉蟠螭贯穿了全文,突出了侯六侠义性格；东家以玉蟠螭为宝,但关键时刻却用玉蟠螭救回了侯六，表现出东家善良仁义得品格;讽刺了吴知府之流贪赃枉法得丑恶嘴脸。（7分。情节3分贯穿全文得线索,推动情节发展,简要分析各1分。人物4分侯六，东家，吴知府，行为性格。答得不好，酌情扣分)

17、侯六：武艺高强，知错能改,侠肝义胆,知恩图报。东家:善良仁义,乐善好施,不图回报，重情轻财,乐于帮助迷途得人，热爱旷达闲适得生活。(４分。每个人性格各2分,如有遗漏酌情扣分）

１８、(1)使小说情节发展脉络清晰，层次分明，主题突出。

(2)突出人物形象，小说中又大量人物对话和动作描写，一句一段得形式可以起到强调得作用，有助于突出人物形象,使各类人物个性更加鲜明突出。

(3)语言简洁明快,一句一段形成一种参差错落得排列，有一种诗歌得音韵之美。

(４)环境特点鲜明，有力地烘托了人物形象，环境描写得段落，一句一段也就是一句一景,增加了文章得诗情画意,衬托了主人公美好心灵。（６分。答对一点得2分，只要答对三点即可得满分)

１9、ＡB。(Ａ充分地体现了小说得环境描写对真实性得追求有误。Ｂ这种叙事中得闲笔错。4分。答对一项得2分,两项全对得4分)

六、(15分)

２0、略

七、（５0分)

21、略。

【参考译文】

韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初年,出仕担