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理论攻坚-组合排列

（讲义+笔记）

理论攻坚-组合排列（讲义）

判断推理理论攻坚6

学习任务：

1.课程内容：组合排列

2.授课时长：2小时

3.对应讲义：第114～118页

4.重点内容：

（1）组合排列题型识别

（2）排除法、代入法的应用

（3）推理起点（确定信息、最大信息、假设法）

第二节组合排列

题型特征：题干给出几组对象和相关信息，要求把对象和信息进行匹配

一、排除法、代入法

1.排除法

2.代入法

（1）题干条件有真有假

（2）提问方式为“补充以下哪个条件”

（3）提问方式为“可能”“不可能”

题干信息确定，优先使用排除法；题干信息不确定，优先使用代入法

【例1】（2023天津）甲、乙、丙三人去书店看书，甲看的是文学类书籍，

乙看的是数学类书籍，丙看的是计算机类书籍。甲说：“真是有趣，我们三人看

的书籍类别正好是咱们三个所学的专业，但每人看的书与自己的专业都不相

同。”

基于以上题干，可推出三人的专业可能分别是（）。

A.甲是文学专业，乙是计算机专业，丙是数学专业

1

B.甲是计算机专业，乙是文学专业，丙是数学专业

C.甲是文学专业，乙是数学专业，丙是计算机专业

D.甲是数学专业，乙是文学专业，丙是计算机专业

【例2】（2023内蒙古）某晚会，一男一女一组，男士有小刚、小强、小富，

女士有小兰、小美、小红。小兰的舞伴和小强一个寝室，且个子最低，小富的个

子比小美的舞伴高。

由此可推断（）。

A.小刚和小兰，小强和小红，小富和小美

B.小刚和小美，小强和小兰，小富和小红

C.小刚和小美，小强和小红，小富和小兰

D.小刚和小兰，小强和小美，小富和小红

【例3】（2021北京）甲、乙、丙三人大学毕业后一个当上了公务员，一个

当上了空姐，另一个当上了老师。他们各自作了如下陈述：

甲：甲当上了公务员，乙当上了空姐。

乙：甲当上了空姐，丙当上了公务员。

丙：甲当上了老师，乙当上了公务员。

结果证实，甲、乙、丙的陈述都只对了一半，由此可见（）。

A.甲当上了空姐B.乙当上了公务员

C.丙当上了空姐D.甲当上了老师

【例4】（2023工商银行）某台电脑的登录密码是由4个数字和4个字母组

成的，编码规则是：

（1）如果4个字母没有连在一起，那么4个数字的和大于16；

（2）如果4个字母连在一起，那么4个数字的和等于16；

（3）4个数字的和要么等于19，要么小于18。

由此可知，下列最有可能是该登录密码的是（）。

A.6rt2h4w5B.23etpw96

2

C.89sety72D.7e8te97r

二、推理起点

1.确定信息：以题干中给出的确定信息为推理起点

2.最大信息：以题干中出现次数最多的信息为推理起点

3.假设法：最大信息不确定，或代入复杂

【例5】（2023广东）某单位新招四名员工，他们的籍贯各不相同，分别是

广东、福建、浙江和江西，他们任职于办公室、财务科和人事科三个科室，已知：

江西籍员工单独在财务科；

浙江籍员工不在办公室；

广东籍员工和另一名新员工在同一个科室；

福建籍员工和广东籍员工不在同一个科室。

由此可推知，广东籍员工所在的科室是（）。

A.办公室B.财务科

C.人事科