活动三《秋游归来话秋游》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动三《秋游归来话秋游》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

教材分析

活动三《秋游归来话秋游》是2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版教材中的一部分。本课以秋游为主题，引导学生回顾秋游经历，培养他们的观察、表达和合作能力。通过分享秋游见闻，激发学生对自然和生活的热爱，增强他们的团队意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的观察力、表达能力和合作精神。通过秋游归来话秋游的活动，学生能够学会观察自然，用语言描述所见所感，增强口头表达能力。同时，通过小组合作分享，学生能够学会倾听他人，尊重他人意见，提升团队合作能力，培养积极向上的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：观察与描述。学生能够通过观察秋游中的景物、活动，用准确、生动的语言进行描述，体现对自然环境的细致观察和真实感受。

-重点二：交流与合作。学生能够在小组内分享秋游经历，学会倾听他人意见，尊重同伴，通过合作完成小组展示，提高沟通和协作能力。

2.教学难点

-难点一：深入观察。引导学生深入观察秋游中的细节，如植物的变化、动物的行为等，需要学生具备较强的观察能力和细致入微的观察视角。

-难点二：语言表达。学生在描述秋游经历时，可能面临如何用恰当的语言表达自己的感受和见闻的挑战，需要教师提供有效的语言指导。

-难点三：小组合作。学生在小组合作中，可能会遇到意见不合、沟通不畅等问题，需要教师引导学生学会有效沟通和解决冲突。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的引导和学生的小组讨论，激发学生的学习兴趣，促进深度思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演秋游中的角色，如导游、摄影师等，以增强学生的参与感和体验感。

3.利用多媒体展示秋游照片和视频，帮助学生回忆和描述秋游经历，同时丰富课堂内容。

4.运用游戏化的教学策略，如“你说我猜”等，提高学生的参与度和学习积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秋游话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢秋游吗？秋游时你们都做了些什么？”

展示一些秋游的图片或视频片段，让学生初步感受秋游的乐趣和美好。

简短介绍秋游的意义，如增进同学间的友谊、亲近自然、增长知识等，为接下来的学习打下基础。

2.秋游基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秋游的基本概念、准备工作及注意事项。

过程：

讲解秋游的定义，包括其目的、时间、地点等基本要素。

详细介绍秋游的准备工作，如路线规划、物资准备、安全措施等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.秋游案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解秋游的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的秋游案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秋游的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用秋游活动提升自我。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与秋游相关的主题进行深入讨论，如“如何组织一次成功的秋游？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秋游的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秋游的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括秋游的定义、准备工作、案例分析等。

强调秋游在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生积极参与秋游活动。

布置课后作业：让学生以“我的秋游日记”为题，记录一次秋游的见闻和感受，以巩固学习效果。

（注：以下内容为教学过程设计的补充，可根据实际情况进行调整。）

7.课后拓展活动

目标：让学生在课后继续关注秋游话题，拓展知识面。

过程：

推荐一些与秋游相关的书籍、电影或纪录片，让学生在课后进行阅读或观看。

鼓励学生收集秋游相关的资料，如照片、日记等，以便在下次课堂分享。

8.教学反思

目标：教师对本次教学进行反思，总结经验教训。

过程：

教师对本节课的教学效果进行评估，包括学生的参与度、学习成果等。

分析教学中存在的问题，如时间安排不合理、学生参与度不高等，并提出改进措施。

记录教学反思，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察与描述能力提升

学生