2025统编版语文四年级下册第二单元《7 纳米技术就在我们身边》教学设计.docx

2025统编版语文四年级下册第二单元

《7纳米技术就在我们身边》教学设计

项目

内容

教材分析

本文是一篇科普说明文，介绍了纳米、纳米技术等相关知识。作者以大胆想象和通俗易懂的语言，阐述了纳米技术的神奇之处，展示其在生活和医学等领域的应用前景，如纳米涂层用于冰箱除臭、碳纳米管可制造超轻又高强度材料等。文章说明思路清晰，逻辑性强，大量举例使枯燥科学变得生动，激发学生对科学的兴趣，也为培养学生语文能力提供了良好素材。

学情分析

四年级学生对世界充满好奇，对科学知识有浓厚兴趣，但认知水平有限。纳米技术属于前沿科技，较为抽象，学生理解起来有一定难度。不过他们已具备一定的阅读能力和提出问题的能力，能够通过联系上下文、查阅资料等方法尝试解决问题。

教学目标

1.知识与技能目标：认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个生字，会写“纳米、无能为力”等16个词语；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解纳米技术的含义及应用。

2.过程与方法目标：学习列数字、作比较、举例子等说明方法，体会其表达效果；能提出不懂的问题，并通过与同学交流、查阅资料等方式解决问题。

3.情感态度与价值观目标：感受纳米技术的神奇，激发学生对科学的热爱之情，培养学生学科学、爱科学、用科学的思维品质。

教学重难点

1.教学重点：提出问题并与同学交流解决；理解课文内容，了解纳米技术的应用；学习说明方法，体会其作用。

2.教学难点：领会纳米技术的神奇，培养学生对科学的兴趣和探索精神；理解一些较为抽象的科技术语和概念。

教法学法

1.教法：讲授法、问题引导法、直观演示法、讨论法。通过讲授让学生明确知识要点；用问题引导学生思考探究；利用图片、视频等直观演示帮助学生理解抽象概念；组织讨论促进学生思维碰撞。

2.学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法。学生自主识字、阅读思考；小组合作交流问题、探讨答案；针对感兴趣的问题深入探究。

教学准备

1.教师：多媒体课件、相关纳米技术的图片、视频资料、生字卡片。

2.学生：预习课文，查阅有关纳米技术的资料。

教学过程

第一课时：

1.导入新课：

展示一些高科技产品图片，如智能手表、无人机等，提问：这些高科技产品都运用了先进技术，你们知道有一种叫纳米技术的高科技吗？

板书课题，引导学生读题质疑，如：纳米技术是什么？为什么说纳米技术就在我们身边？它有什么用？（设计意图：通过展示高科技产品激发学生兴趣，引导学生对课题质疑，培养问题意识，引发学习内驱力，契合单元语文要素。）

2.初读课文，整体感知：

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。检查生字词学习情况：

出示生字卡片，指名认读，正音。如“乒（pīng）乓（pāng）”“癌（ái）症（zhèng）”等。

运用多种方式理解词语，如“纳米”通过直观展示长度对比理解；“无能为力”让学生联系上下文说意思。同桌互读互查，巩固生字词读音。

默读课文，思考：课文围绕纳米技术写了哪些内容？指名回答，教师引导概括出每段大意。

（设计意图：通过多种形式的朗读和生字词学习，扎实掌握基础知识，培养自主识字和理解词语能力；默读概括大意，训练整体感知和概括能力。）

3.精读课文，学习说明方法：

学习第一自然段：指名读，思考：这一段告诉我们什么？引导学生抓住关键句“21世纪是纳米的世纪”，体会纳米技术的重要性。

学习第二自然段：

学生自由读，思考：什么是纳米技术？划出相关语句。

交流理解，出示句子“纳米技术就是研究并利用1纳米到100纳米之间物质的特性造福于人类的一门学问”，引导学生通过列数字理解纳米技术的概念范围。

提问：作者还通过什么方法让我们更好理解纳米技术？引导学生发现作比较的说明方法，如“1纳米等于十亿分之一米”，体会其让纳米长度更直观的效果。学习第三自然段：小组合作学习，思考：纳米技术就在我们身边，体现在哪些方面？找出相关句子。

小组代表汇报，教师引导理解纳米涂层在冰箱中的应用（举例子说明能杀菌除臭，延长食物保质期）、碳纳米管的神奇特性（如比钢铁结实百倍且非常轻，通过作比较突出特点）、纳米吸波材料在隐形战机上的应用（举例子说明作用）。（设计意图：通过精读，引导学生学习列数字、作比较、举例子等说明方法，体会其在说明纳米技术特点和应用时的作用，培养阅读理解和分析能力，同时小组合作学习培养合作探究能力。）

4.课堂小结：这节课我们学习了生字词，了解了纳米技术的概念和它在身边的一些应用，还学习了说明方法。下节课我们继续探究纳米技术在医学等方面的应用。

第二课时：

1.复习导入：听写生字词，回顾纳米技术的概念和已学的应用实例。

2.继续精读课文，深入理解：

学习第四自然段：

指名读，思考：纳米技术在医学上有哪些应用？

引导学生找出相关句子，如“利用极其灵敏的纳米检测技