《废物利用 手工制作小笔筒》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

《废物利用手工制作小笔筒》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

一、课程基本信息

1.课程名称：《废物利用手工制作小笔筒》

2.教学年级和班级：全国通用四年级上册

3.授课时间：第X节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新思维、实践能力和审美情趣。通过废物利用手工制作小笔筒，学生能够学会从生活中发现美、创造美，提高环保意识，同时锻炼动手操作能力和团队协作精神。此外，通过项目式学习，学生将学会规划、实施和反思，提升解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①引导学生识别和利用生活中常见的废旧物品，培养学生的环保意识和创新思维。

②教授学生手工制作的基本步骤和方法，确保学生在制作过程中能够掌握正确的操作技巧。

2.教学难点，①

①学生在制作过程中可能会遇到材料选择不当、工具使用不规范等问题，需要教师及时指导，帮助学生克服困难。

②在创意设计阶段，如何激发学生的想象力和创造力，以及如何将创意转化为实际可行的设计方案，是本节课的难点之一。

②学生在合作完成作品时，可能存在沟通不畅、分工不均等问题，需要教师引导学生学会有效沟通和团队协作。

四、教学方法与策略

1.采用项目导向学习法，让学生在完成小笔筒制作的过程中，通过实践学习相关知识。

2.通过小组讨论和合作，鼓励学生分享创意和制作经验，提高沟通与团队协作能力。

3.利用多媒体展示不同风格的笔筒制作案例，激发学生的创作灵感。

4.设计互动游戏，如“废物大变身”竞赛，增强课堂趣味性，提高学生参与度。

5.结合实物操作和示范，确保学生能够掌握手工制作的基本技巧。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是《废物利用手工制作小笔筒》这一课。在我们的生活中，有很多废旧物品，它们看似无用，其实只要我们动动脑筋，就能变废为宝。今天，我们就来一起动手，用这些废旧物品制作一个实用又美观的小笔筒。

（学生）哇，听起来好有趣啊！我们都很期待。

二、新课讲授

1.材料选择与准备

（教师）首先，我们要选择合适的材料。比如，我们可以用废纸盒、饮料瓶、旧衣服等。同学们，你们觉得哪些材料最适合制作小笔筒呢？

（学生）我觉得废纸盒很好，可以剪成各种形状。

（教师）很好，废纸盒确实是一个不错的选择。接下来，我们要准备剪刀、胶水、彩笔等工具。

2.制作步骤讲解

（教师）现在，我将为大家演示如何制作一个小笔筒。首先，我们将废纸盒剪成圆形，然后用胶水固定在瓶盖上。接下来，我们可以用彩笔装饰笔筒，让它变得更加漂亮。

3.创意设计

（教师）同学们，现在轮到你们发挥创意了。你们可以设计出独一无二的笔筒，比如，可以在笔筒上画上喜欢的图案，或者用彩纸贴出各种形状。

4.合作与交流

（教师）在制作过程中，如果遇到困难，可以和旁边的同学互相帮助。我们要学会合作，共同完成这个任务。

三、实践操作

1.学生分组

（教师）现在，请同学们分成小组，每组选择一个组长，负责协调和指导组内成员。

2.制作过程

（教师）每组开始制作小笔筒吧。在制作过程中，要注意安全，不要用剪刀伤到自己。

3.教师巡视指导

（教师）我会巡视各小组，观察你们的制作情况，并给予必要的指导。

四、展示与评价

1.展示作品

（教师）现在，请每组展示你们的作品。大家可以介绍一下自己的创意和制作过程。

2.互评与自评

（教师）请其他小组的同学对展示的作品进行评价，评价内容包括创意、美观、实用性等方面。同时，每组也要进行自评，总结在制作过程中的收获和不足。

3.教师点评

（教师）同学们，今天的表现都很棒！在制作过程中，你们不仅学会了废物利用，还锻炼了动手能力和团队协作精神。希望大家在今后的生活中，能够继续发挥创意，变废为宝。

五、总结与反思

1.总结收获

（教师）今天，我们通过制作小笔筒，不仅学习了废物利用的方法，还提高了自己的动手能力和审美情趣。希望大家能够将这种环保意识带入到日常生活中。

2.反思与展望

（教师）在制作过程中，有些同学可能遇到了困难，但你们都勇敢地克服了。这让我们看到了自己的潜力和成长。在今后的学习中，我们要更加努力，不断提升自己。

六、课后作业

1.请同学们回家后，再找一些废旧物品，尝试制作其他的手工制品。

2.与家人分享今天的学习心得，鼓励他们也参与到废物利用的活动中来。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-废物利用案例：收集并展示一些生活中常见的废物利用案例，如废旧衣物改造、塑料瓶制作花瓶等，激发学生的环保意识和创意灵感。

-手工制作教程：搜集一些简单的手工制作教程，包括纸张、布料、木材等多种材料的制作方法，帮助学生拓展手工制作的技能。

-环保知识普及：提供一些关于环保知识的小册子或宣传资料，介绍废物分类、环保行动等，增强学生的环保意识