第一单元 第5课时 节约（说课稿）三年级数学下册同步高效课堂系列 北师大版.docx

第一单元第5课时节约（说课稿）三年级数学下册同步高效课堂系列北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“节约”为主题，结合三年级数学下册《同步高效课堂系列》的内容，旨在培养学生节约资源、珍惜劳动成果的意识。通过情境导入、合作探究、实践操作等环节，引导学生认识节约的意义，掌握节约的方法，养成良好的节约习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括：1）培养学生在实际情境中运用数学知识解决问题的能力；2）培养学生节约资源的意识，树立环保观念；3）培养学生合作学习、探究学习的习惯，提高自主学习能力；4）培养学生良好的数学学习态度，激发学习兴趣。通过本节课的学习，使学生能够在日常生活中关注节约，学会合理利用资源。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容：掌握节约资源的基本方法，理解节约的重要性。

-具体内容举例：通过实例分析，如用水、用电、用纸等日常生活中的节约行为，让学生理解节约的必要性。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容：将节约理念融入学生的日常生活，形成自觉的节约习惯。

-具体内容举例：

-难点一：如何让学生在实际生活中应用节约方法。例如，通过角色扮演，让学生在实际操作中学会如何合理使用水资源。

-难点二：培养学生从内心认同节约的重要性。例如，通过讨论节约带来的环境变化和个人利益，帮助学生树立正确的节约观念。

-难点三：引导学生形成持续的节约行为。例如，通过设置“节约日”活动，让学生在日常生活中不断实践和巩固节约行为。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和实例，讲解节约资源的基本知识和方法。

2.讨论法：组织学生围绕节约主题进行小组讨论，分享节约经验和建议。

3.实践法：设计实际操作活动，如家庭节约计划，让学生在实践中体验节约。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示节约资源的图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件应用：借助教育软件进行互动练习，提高学习趣味性和参与度。

3.互动游戏：设计节约主题的互动游戏，让学生在游戏中学习和巩固节约知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节约的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道在我们的生活中有哪些浪费现象吗？你们认为节约的重要性体现在哪里？”

展示一些关于浪费资源的图片或视频片段，让学生初步感受节约的魅力或特点。

简短介绍节约的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节约基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节约的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解节约的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍节约的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节约案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节约的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节约案例进行分析，如家庭节水、节能电器等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节约的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用节约解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与节约相关的主题进行深入讨论，如“如何在家庭中节约用水”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节约的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节约的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节约的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调节约在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用节约。

布置课后作业：让学生设计一个节约方案，如“我的节约日记”，以巩固学习效果。

教学过程设计完毕。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-节约水资源：收集关于水资源现状的资料，如全球水资源的分布、水资源的危机等，以及我国水资源保护和利用的政策法规。

-节约用电：搜集关于电力资源利用的数据，如我国电力消费结构、节能电器的特点等，以及节能减排的意义和方法。

-节约用纸：了解造纸业的现状，以及纸张的来源和制造过程，探讨纸张浪费的原因和减少浪费的方法。

-节约食物：收集关于食物浪费的数据，如全球食物浪费的严重性、食物浪费的原因等，以及减少食物浪费的措施。

-环保科技：