《如今家乡山连山2》精品课件2022.pptxVIP

;这是人民音乐出版社小学音乐课本三年级上册第6课的内容。《如今家乡山连山》这首歌曲运用了第一人称的手法，描写了农村儿童天真纯朴的感情，抒发了他们对家乡的热爱，歌颂了农村经济改革后的大好形势。通过颇具有特色的儿童心理活动，把谷垛比作山，生动、形象地表现了农村一派大丰收的欢乐景象。;歌曲为五声羽调式，一段体。引子后的第1-8小节是两个句首相似的平行乐句，节奏相同，旋律忽高忽低，十分贴切地描写了母子（女）俩的对话。第三乐句第9-14小节，节奏紧缩并插入两个间奏，表现出兴奋、喜悦的心情。第四乐句以跳音唱出爽朗的笑声，充分抒发了两人幸福愉快的心情。最后8小节是一个扩充乐句，节奏拉宽，歌声柔和连贯，使人感受到母亲与孩子之间的无限深情。歌曲的音调很有民族特色，形象生动，具有儿童语言特征，是一首很好地反映农村生活题材的儿童歌曲。;三年级的学生上课纪律较乱，但对音乐有着浓厚的兴趣，且总体音乐基础不错，唱歌状态、音色优美。;1.情感态度与价值观：学生乐意用歌声来表达自己对歌曲的感受，表达孩子们天真纯朴、活泼的性格和热爱家乡的思想感情；

2.知识与技能：正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲，能认识和运用歌曲中的力度记号mf、mp；练习二声部合唱，能做到和谐整齐。

3.过程与方法：通过歌词创编、律动等，培养学生的创编能力。;教学重点：用甜美的声音有表情地演唱歌曲《如今家乡山连山》。

教学难点：1.学生能用有弹性的声音唱好断音，能用连贯的声音唱好一字多音。

2.用和谐、轻巧的声音唱好歌曲的二声部。;歌曲欣赏;山水欣赏;小问题;小感悟;听一听;唱一唱;1=G;孩子的笑：;唱一唱;想一想;做一做;家家谷堆堆得高（）如今家乡山连山（）

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