2024_2025学年高中生物第一章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性教案2新人教版必修1.docVIP

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细胞的多样性和统一性

一、教材分析

《细胞的多样性和统一性》是人教版中学生物必修一《分子与细胞》第1章第2节课的教学内容。在初中阶段，学生通常都是用光学显微镜的低倍镜来视察细胞，本节在此基础上，为学生供应不同的生物材料，让学生用高倍镜去视察、比较，可以增加对细胞多样性的感性相识，让学生从中理解细胞的多样性和统一性。教材通过原核细胞和真核细胞的介绍，使学生对细胞有了进一步的相识，真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，但它们有相像的细胞膜和细胞质，只是细胞核不同，这两类不同的细胞具有统一性。细胞学说建立过程的资料分析；再现了人类相识生命体统一于细胞的最初的一段科学史，是一则很好的生物科学史教化的素材。

二、教学目标

1．学问目标：

（1）说明原核细胞和真核细胞的区分联系。

（2）分析细胞学说建立的过程。

2．实力目标：

（1）思维训练：训练归纳对比的学习方法。

（2）自主学习：运用互联网、图书、杂志等进行资料的收集和整理。

3．情感、看法和价值观目标：

（1）参加小组合作沟通，体验合作学习的欢乐。

（2）认同细胞既具有多样性又有统一性。

三、教学重点难点

重点：

1.归纳比较视察到的细胞在结构上的异同点。

2.原核细胞和真核细胞的区分与联系。

3.分析细胞学说建立的过程。

难点：

1.视察到的细胞在结构上的异同点。

2.原核细胞和真核细胞的区分与联系。

四、学情分析

本节全部的内容都是为了让学生更好的了解细胞，理解细胞的多样性和统一性服务的。课前可支配学生从不同的渠道收集细胞形态结构的资料，结合教材的资料，进行分析整理。上课时让学生分组介绍自己整理的资料，最终使全体学生达成共识：细胞具有多样性和统一性。体会生命的奇异

五、课前打算

1．学生的学习打算：回顾上一课时用显微镜视察的各种细胞。

2．老师的教学打算：多媒体课件制作

六、教学过程

预习检查、总结怀疑

1.学生上节试验课的作业。

2.辅导学生收集整理资料。

检查落实了学生的预习状况并了解了学生的怀疑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

1.老师展示各种细胞。

2.请同学上台参加活动：找出构成他的细胞。

老师：同学们，这是我们人体内的各种细胞，你们看他们的形态结构结构相同吗？为什么？原核细胞和真核细胞的区分和联系？

设计意图：步步导入，吸引学生的留意力，明确学习目标。

（三）合作探究、精讲点拨。

探究一：原核细胞和真核细胞的区分和联系？

老师：请各小组同学探讨下列问题，并完成表格。

多媒体展示探究思索题。

（1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？

（2）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？

（3）原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质有哪些结构？

（4）是原核细胞的结构简洁，还是真核细胞的结构简洁？

表格：原核细胞与真核细胞的区分：

类别

原核细胞

真核细胞细胞

细胞大小

较小

较大

细胞核

无成形的细胞核、无核膜、无核仁、无染色体

有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体

细胞质

有核糖体

有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、液泡等

生物类群

细菌、蓝藻

真菌、植物、动物

学生：1.小组探讨分别回答思索题，并展示填写的表格。

2.小组展示，并对其回答进行评价。

老师展示原核细胞与真核细胞区分表的详细内容，并点评回答中出现的错误。

设计意图：通过提出探究思索题，解决了学生预习过程中遇到的困难，从中找到了成就感，对生物学的学习爱好大有提高。这时进一步提出问题：由原核细胞构成的原核生物会表现什么样的特征？

探究二：由原核细胞构成的原核生物会表现什么样的特征？

学生视察课本P9图片，以蓝藻为例说明原核生物一些基本特征。

老师点拨如下：

老师组织学生分组探讨，最终师生总结。(课堂实录)

设计意图：小组探讨回答、了解由原核细胞构成的原核生物的基本特征，考查学生的分析总结实力。

（四）反思总结，当堂检测。

老师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。

设计意图：引导学生构建学问网络并对所学内容进行简洁的反馈订正。（课堂实录）

（五）发导学案、布置预习。

我们已经学习了原核细胞和真核细胞以及细胞学说建立的过程，那么，组成这些细胞的分子有哪些呢？在下一节课我们一起来学习第2章组成细胞的分子。这节课后大家可以先预习这一部分，着重分析细胞中的元素和化合物。并完成本节的课后练习及课后延长拓展作业。

设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。老师课后刚好批阅本节的延长拓展训练。

九、板书设计

其次课时细胞的多样性和统一性

1.细胞与真核细胞的区分

类别

原核细胞

真核细胞

细胞大小

较小

较大

细胞核

无成形的细胞核、无核膜、无核仁、无染色体

有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体

细胞质

有核糖体

有核糖体、线粒