跨学科视角下人教版部编本初中文言文开放式教学探究.docx

跨学科视角下人教版部编本初中文言文开放式教学探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育改革持续深化的大背景下，跨学科教学已然成为教育领域的重要发展趋势。2022年版义务教育课程方案和课程标准明确要求，各门课程需用不少于10%的课时来设计跨学科主题学习，其目的在于通过主题整合多学科知识，有效培养学生的综合应用能力。这一要求标志着跨学科学习已从部分学校和地区的试点探索，上升为国家课程层面的重要举措，成为基础教育的关键构成部分。

文言文作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化与思想内涵，在初中语文教学里占据着举足轻重的地位。然而，当前初中文言文教学却面临着诸