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高中生物智慧课堂中学习投入度的深度剖析与提升策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革，智慧课堂应运而生。《教育信息化2.0行动计划》明确提出要实现从专用资源向大资源转变、从提升学生信息技术应用能力向提升信息技术素养转变、从应用融合发展向创新融合发展转变。智慧课堂作为教育信息化的重要实践形式，利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术，为学生提供了更加个性化、智能化的学习环境，实现了教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化。

高中生物学科具有独特的学科特点。它是一门融合了生物、环境