2024秋新人教版道德与法治七年级上册教学课件 3.8.1 认识生命.pptx

第三单元;学习目标;生活观察;生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？;从这些仪式中，你感悟到了什么？;人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。;探究与分享;结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。;生命有哪些特点？;探究与分享;我们应该如何正确对待生命？;每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。;人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。;探究与分享;上述人物的思想、精神为什么会流传至今？;“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话？;人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。;课堂总结;课堂练习;下面体现生命接续认识正确的是（）。

①为自己的生命找到一个位置，担当一份使命

②在身体上接续祖先的生命

③在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果

④个人的生命十分短暂

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④;3.下面《“社会门”》带给我们的人生感悟是（）

A.生命是不可逆的，应珍惜青春B.生命是独特的，做最好的自己

C.生命是脆弱的，学会顺其自然 D.生命来之不易，更要倍加珍惜;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。