2024年七年级地理上册 2.1 大洲和大洋说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2024年七年级地理上册2.1大洲和大洋说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“2024年七年级地理上册2.1大洲和大洋”为主题，结合新版人教版教材，旨在帮助学生掌握七大洲、四大洋的地理位置和概况。设计思路为：首先通过图片展示，激发学生兴趣；接着，通过地图解析，引导学生认识各大洲、大洋；最后，通过小组讨论，巩固所学知识，提升地理素养。

核心素养目标

1.培养学生运用地图识别大洲和大洋的能力。

2.增强学生空间思维，理解地理位置和分布。

3.提升学生合作学习意识，通过小组讨论形成对地理知识的综合认识。

4.培养学生关注地球环境，树立全球观念。

重点难点及解决办法

重点：掌握七大洲、四大洋的地理位置和分布。

难点：空间思维能力的培养，理解地理位置的相对性。

解决办法：

1.运用多媒体地图展示，直观展示大洲和大洋的位置。

2.通过实例分析，引导学生观察地图，理解地理位置。

3.设计互动环节，如拼图游戏，加强学生空间认知。

4.小组讨论，让学生在合作中深化对地理知识的理解。

5.课后练习，巩固知识点，提升空间思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：地理教学挂图、世界地图册、平板电脑、投影仪。

2.课程平台：学校地理教学平台、在线地理学习资源库。

3.信息化资源：世界地理分布电子地图、地理知识动画视频。

4.教学手段：多媒体教学软件、地理模型、拼图教具。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生预习七大洲和大洋的基本分布情况。

设计预习问题：围绕“大洲和大洋”课题，设计问题如“世界上有哪些大洲？它们的位置在哪里？大洋是如何分布的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读世界地图，了解大洲和大洋的基本分布。

思考预习问题：学生针对预习问题，例如通过查阅资料或讨论，理解大洲和大洋的定义和特点。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示世界地图或介绍地理探险家的故事，引出“大洲和大洋”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解七大洲和四大洋的名称、位置和特点，结合实例如“亚欧大陆”和“太平洋”的地理特征。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论并展示他们对大洲和大洋的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“为什么南极洲是一个大陆？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作学习，共同完成地图拼图活动，加深对大洲和大洋的认识。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，如“为什么大洋是连通的？”并与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解大洲和大洋的基本概念。

实践活动法：通过地图拼图活动，让学生在实践中掌握大洲和大洋的分布。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如绘制世界地图，标注七大洲和四大洋的位置。

提供拓展资源：提供与“大洲和大洋”相关的拓展资源，如地理杂志、在线地图网站等。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过绘制地图，巩固对大洲和大洋的认识。

拓展学习：学生利用拓展资源，如在线地图，进一步探索大洲和大洋的地理特征。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，例如总结自己在大洲和大洋知识上的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

反思总结法：学生通过反思总结，提升自我评估和改进的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地理信息系统（GIS）简介：介绍GIS的基本概念、应用领域和操作方法，帮助学生了解地理信息技术的应用。

-世界地理知识竞赛：提供世界地理知识竞赛的资料，激发学生学习地理的兴趣，扩大知识面。

-地理探险家故事集：收集世界著名地理探险家的故事，如哥伦布、麦哲伦等，让学生了解地理探险的历史和重要性。

-地球科学知识普及：介绍地球科学的基本知识，如地球的结构、板块构造、气候变化等，帮助学生建立对地球的整体认识。

-世界各国风俗习惯：介绍不同国家的风俗