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试验:探究小车速度随时间改变的规律
学问点一试验原理
1.对于同一电磁打点计时器,下列说法中正确的是()
A.当沟通电的频率增大时,打点时间间隔变小
B.当沟通电的频率增大时,打点时间间隔变大
C.当纸带运动速度增大时,打点时间间隔增大
D.当纸带运动速度增大时,打点距离间隔增大
2.在“探究小车速度随时间改变的规律”的试验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度,为了计算加速度,最合理的方法是()
A.依据随意两计数点的速度用公式a=eq\f(Δv,Δt)算出加速度
B.依据试验数据画出v-t图像,量取其倾角θ,由公式a=tanθ求出加速度
C.依据试验数据画出v-t图像,由图像上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=eq\f(Δv,Δt)算出加速度
D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度
学问点二试验步骤
3.在“探究小车速度随时间改变的规律”的试验中,某同学的试验步骤如下:
A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处放开纸带,再接通电源
B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码
D.取下纸带
E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
(1)所列步骤中有错误的是:________(填写序号即可).
(2)遗漏的步骤:__________________(编上序号F、G……).
(3)将以上步骤完善后写出合理的步骤依次:________.
4.在“探究小车速度随时间改变规律”的试验中:
(1)电火花计时器正常工作时,其打点的周期取决于________.
A.沟通电压的凹凸
B.纸带的长度
C.墨粉纸盘的大小
D.沟通电的频率
(2)下列操作中正确的有________.
A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器
B.打点计时器应放在长木板有滑轮的一端
C.应先释放小车,后接通电源
D.电火花计时器应运用6V以下沟通电源
(3)图L2-1-1为同一打点计时器打下的4条纸带,四条纸带中a、b的间距相等,则a、b间的平均速度最大的是________.
图L2-1-1
学问点三试验数据处理
5.某同学在“探究小车速度随时间改变规律”的试验中,所得纸带点间距过密,若利用该纸带分析小车运动状况,下列做法可行的是()
A.每隔9个点取一计数点,计数点时间间隔为0.2s
B.每隔2个点取一个计数点,计数点时间间隔为0.04s
C.只探讨纸带后端几个间距较大的点所在区域
D.只探讨纸带前端几个较密的点所在区域
6.某同学用如图L2-1-2所示的试验装置探究小车速度随时间改变的规律,打点计时器所接电源的频率是50Hz;图L2-1-3是该同学依据试验数据绘出的小车的速度—时间关系图线,则依据图线可知小车加速度为a=____m/s2.(保留2位有效数字)
图L2-1-2
图L2-1-3
7.在“探究小车速度随时间改变的规律”的试验中,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图L2-1-4甲所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,计时器接频率为50Hz的沟通电源.他经过测量并计算得到计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表:
甲
乙
图L2-1-4
对应点
B
C
D
E
F
速度(m/s)
0.141
0.180
0.218
0.262
0.300
(1)图甲纸带中A、B计数点时间间隔T=________s;
(2)以A点对应的时刻为t=0时刻,试在图乙所示坐标系中作出v-t图像.
综合拓展
8.(1)电磁打点计时器运用的是________电源.
A.低压沟通
B.低压直流
C.220V沟通
(2)某同学利用电火花计时器探究小车速度随时间改变的规律,试验中不须要的器材是________(用代号表示).
①电火花计时器②刻度尺③秒表④带滑轮长木板
⑤小车⑥纸带⑦天平
9.“探究小车速度随时间改变的规律”的试验是同学们进入中学学习的第一个分组探究试验,在试验过程中,物理老师记录了部分探究试验小组同学的试验过程和行为,你认为以下试验过程、行为正确的是()
A.某试验小组同学走进试验室就起先动用试验器材,试验过程中在试验室到处跑来跑出,试验结束后没有整理试验器材并把没有用的纸带顺手乱扔
B.某试验小组安装好试验装置后,先接通电源再放开小车,打点,关闭电源,给纸带编号,换上新纸带,重复三次试验
C.某试验小组从三条纸带中随意拿出一条纸带,标上记数点(每隔4个自然计时点选取一个计数点)0、1、2、3、4、5,测量各相邻计数点之间的距离,把测量结果填入表中
10.一小球在桌面上从静止起先做加速直线运动,现用高速摄影机在同
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