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足球技战术二过一配合1说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《足球技战术二过一配合1》是人教版高中体育与健康必修第一册中的内容。本节课主要教授学生足球运动中的二过一配合技巧,通过实践操作和理论讲解相结合的方式,使学生掌握足球基本技战术,提高团队协作能力。教学内容与课本紧密相连,符合教学实际,有助于培养学生的体育兴趣和运动技能。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的体育品德、健康行为和运动能力。通过足球二过一配合的学习,学生将增强团队意识,学会合作与沟通,提升运动技能,同时培养坚持不懈、勇于挑战的体育精神,以及科学锻炼、安全参与的健康行为习惯。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:高一学生已具备一定的足球运动基础,能够进行简单的足球基本技术动作,如带球、传球等,但对足球技战术的理解和应用还较为初步。
2.学习兴趣、能力和学习风格:学生对足球运动普遍具有浓厚兴趣,愿意参与实践。在学习能力上,部分学生具备较强的运动天赋和模仿能力,能够较快掌握技术动作;而部分学生可能在协调性和反应速度上存在不足。学习风格方面,学生既有喜欢独立练习的,也有偏好团队合作学习的。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在学习二过一配合时,可能面临以下困难:一是对配合时机和空间的把握不够准确;二是缺乏与队友之间的默契;三是技术动作的连贯性和准确性不足。此外,部分学生可能在心理上存在畏惧失败、缺乏自信等问题,影响学习效果。
教学资源
-软硬件资源:足球场、足球、标志碟、秒表、音响设备
-课程平台:学校体育教学平台
-信息化资源:足球技战术教学视频、二过一配合的动画演示
-教学手段:讲解示范、小组练习、游戏化教学、视频回放分析
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-播放一段精彩的足球比赛视频,引导学生回顾足球运动中的配合技巧。
-提问:“在视频中,你们看到了哪些配合方式?这些配合对比赛结果有什么影响?”
-学生回答后,教师总结并引出本节课的主题:“今天我们将学习足球技战术中的二过一配合。”
2.讲授新课(10分钟)
-讲解二过一配合的基本概念、动作要领和战术意义。
-通过图示和示范,展示二过一配合的具体步骤和技巧。
-强调配合时机、空间选择和动作连贯性的重要性。
3.师生互动环节(10分钟)
-教师提问:“在二过一配合中,如何判断传球时机?”
-学生分组讨论,每组选代表回答。
-教师点评并总结,强调时机判断的重要性。
-提问:“如何与队友建立默契?”
-学生分享经验,教师引导学生认识到沟通和协作的重要性。
4.巩固练习(15分钟)
-学生分组进行二过一配合练习,教师巡回指导。
-练习一:原地二过一配合,要求动作连贯、准确。
-练习二:移动中二过一配合,增加难度,提高实战性。
-练习三:对抗练习,让学生在实战中运用二过一配合。
5.课堂提问(5分钟)
-教师提问:“二过一配合有哪些常见的错误?”
-学生回答后,教师总结并指出错误原因及纠正方法。
-提问:“二过一配合在实际比赛中有哪些应用?”
-学生举例说明,教师点评并总结。
6.总结与拓展(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调二过一配合的重要性。
-提出拓展问题:“如何将二过一配合与其他战术相结合?”
-学生思考并回答,教师点评并给予指导。
教学时间分配:
导入环节:5分钟
讲授新课:10分钟
师生互动环节:10分钟
巩固练习:15分钟
课堂提问:5分钟
总计用时:45分钟
知识点梳理
1.二过一配合的基本概念
-定义:二过一配合是指两名进攻球员之间通过一次传球完成突破或创造射门机会的战术配合。
-目的:通过快速传球,突破对手的防线,为队友创造射门机会。
2.二过一配合的动作要领
-传球:传球准确、及时,选择合适的传球路线和力量。
-接球:接球迅速,保持身体平衡,观察队友位置。
-突破:利用速度、技巧或身体优势突破对手。
3.二过一配合的时机选择
-防守球员位置:选择防守球员距离较远或注意力分散时进行配合。
-空间选择:利用场地的空当进行配合,避免直接面对对方防守球员。
-时间选择:在对方防守球员准备动作或位置转换时进行配合。
4.二过一配合的空间选择
-横向空间:利用球场宽度进行横向移动,避开对手的防守。
-纵向空间:利用球场深度进行纵向移动,寻找突破机会。
-角落空间:在球场角落区域进行配合,增加突破难度。
5.二过一配合的战术意义
-突破对方防线:通过二过一配合,可以迅速突破对方防线,为队友创造射门机会。
-打乱对方防守:二过一配合可以打乱对方防守球员的阵型和部署。
-提高进攻效率:通过
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