浙江省历史与社会九年级人教版上册 1.1.3 凡尔赛体系下的“和平” 说课稿.docxVIP

浙江省历史与社会九年级人教版上册1.1.3凡尔赛体系下的“和平”说课稿

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教学内容

浙江省历史与社会九年级人教版上册1.1.3凡尔赛体系下的“和平”：本节课主要讲述了第一次世界大战后，通过巴黎和会签订的《凡尔赛和约》及其对世界格局的影响。内容包括凡尔赛体系的基本原则、凡尔赛体系对战胜国的奖赔问题、凡尔赛体系对欧洲及世界格局的影响等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史素养、法治意识和国际视野。通过学习《凡尔赛和约》及其影响，学生能够理解国际关系的复杂性，认识到和平与发展的重要性；同时，培养学生运用历史思维分析问题的能力，增强法治观念，意识到国际法对维护世界和平的作用。此外，课程还旨在引导学生树立正确的价值观，认识到历史发展的曲折性，培养全球意识和国家观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①凡尔赛体系的基本原则及其对国际关系的影响，包括和约的内容、对德国的处置、对欧洲及世界格局的调整等；

②凡尔赛体系下“和平”的局限性，即其对国际矛盾和冲突的暂时缓和与长期隐患的关系。

2.教学难点，

①凡尔赛体系形成的复杂背景，包括一战后的国际形势、各国利益冲突、民族主义情绪等；

②凡尔赛体系对后世的影响，特别是对第二次世界大战爆发的影响，以及其与冷战格局的关系；

③学生对历史事件的理解和分析能力，特别是在评价历史事件时如何结合当时的时代背景和国际关系进行综合分析。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解凡尔赛体系的历史背景、形成过程和影响，帮助学生构建完整的知识体系。

2.讨论法：组织学生围绕凡尔赛体系的影响进行小组讨论，激发学生的思维，培养批判性思维和表达交流能力。

3.案例分析法：选取与凡尔赛体系相关的历史案例，引导学生通过分析案例来理解历史事件。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示历史图片、地图、视频等，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源：引入网络历史资料，拓宽学生的视野，提高学生获取和处理信息的能力。

3.情景模拟：通过角色扮演，让学生模拟历史人物，体验历史事件，加深对历史知识的理解。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习《凡尔赛体系下的“和平”》这一课。在进入新课之前，请大家思考一个问题：一战结束后，世界是如何从战争的硝烟中走向和平的？今天，我们就来揭开这个谜团。

二、新课导入

1.历史背景

（教师）同学们，1914年，一场前所未有的世界大战爆发了。这场战争给世界带来了巨大的破坏和痛苦。1918年，战争终于结束，各国开始寻求和平。那么，和平是如何实现的呢？

（学生）通过巴黎和会。

（教师）很好，巴黎和会是在1919年召开的，各国代表齐聚一堂，商讨和平问题。接下来，我们来看看巴黎和会是如何为世界带来和平的。

2.凡尔赛体系的基本原则

（教师）巴黎和会签署了《凡尔赛和约》，这个和约构成了凡尔赛体系。那么，凡尔赛体系有哪些基本原则呢？

（学生）①领土调整：德国失去了大量的领土，包括阿尔萨斯-洛林地区、波兰和捷克斯洛伐克等。

②军事限制：德国军队规模大幅削减，禁止拥有空军和潜艇。

③赔款：德国需要支付巨额赔款，用于补偿战争损失。

（教师）很好，同学们总结得很全面。这些原则对德国和世界产生了深远的影响。

3.凡尔赛体系对战胜国的影响

（教师）接下来，我们来探讨一下凡尔赛体系对战胜国的影响。

（学生）①对德国的处置：德国失去了大量的领土和军事力量，这对德国的复兴产生了阻碍。

②对欧洲的影响：凡尔赛体系导致了欧洲的分裂，加剧了各国之间的矛盾。

（教师）很好，同学们分析得很到位。那么，凡尔赛体系对世界格局产生了怎样的影响呢？

4.凡尔赛体系对世界格局的影响

（教师）首先，我们来看一下凡尔赛体系对欧洲的影响。

（学生）①加剧了欧洲的分裂，为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔。

②推动了国际联盟的成立，为维护世界和平做出了一定的贡献。

（教师）很好，同学们的回答很准确。那么，凡尔赛体系对世界格局产生了哪些影响呢？

（学生）①加剧了世界的不稳定，为第二次世界大战的爆发创造了条件。

②推动了国际联盟的成立，为维护世界和平做出了一定的贡献。

（教师）同学们的回答很全面。现在，我们来总结一下本节课的主要内容。

三、课堂小结

1.凡尔赛体系的基本原则

2.凡尔赛体系对战胜国的影响

3.凡尔赛体系对世界格局的影响

四、课后作业

1.请同学们查阅资料，了解《凡尔赛和约》签订后的国际形势。

2.结合所学知识，谈谈你对凡尔赛体系的看法。

五、课堂反思

本节课，我们通过学习《凡尔赛体系下的“和平”》，了解了巴黎和会、凡尔赛体系的基本原则及其对世界格局的影响。在教学中，我注重引导学生分析历史事件，培养