2025年高考历史二轮复习配套课件 (二)　新高考命题情境——生活情境.pptxVIP

;新高考命题情境

——生活情境;生活情境是指人们为了生存和发展而进行的各种活动场景。细节包括衣、食、住、行等方面的情况，也涉及工业、农业、手工业方面的劳作。历史是活生生的过去，生活情境依托富有生活气息的材料，使历史试题贴近现实，贴近学生生活。;命题解读;3.关照现实性

以贴近时代、贴近社会、贴近生活实践或学习探索问题情境为载体，解决在现实生活中遇到的与历史有关的问题，培养积极进取的人生态度和健全的人格。;应对策略;3.关注历史阶段特征

生活场景相比宏大历史事件显得细小，但是依然带有明显的时代痕迹，与当时的政治、经济、思想文化等息息相关，紧密相连。通过生活场景提供的蛛丝马迹，结合时代背景，可以探寻到深沉的历史脉动，也可以得到合理的历史解读。

4.关注现实生活体验

一切历史都是当代史，当下社会生活也是从历史中走来，带有历史的痕迹。利用自己的生活体验，回望历史生活场景，可以较好解决历史问题。;1.以“族谱修撰”为载体创设生活情境

(2021·辽宁卷，2)东汉后期，世家大族日益重视家谱、别录、私传的修撰，“赞贤圣之后，班族类之祖，言氏姓之出”，如《崔氏家传》《李膺家录》等。这一做法的实质是

A.加强道德修养 B.追求政治利益

C.辨别大宗小宗 D.维护经济特权;东汉后期，世家大族崛起，注重家谱、别录、私传的修撰，强调门第，其本质是为了追求政治上的垄断，维护自己的政治利益，B项正确；

修家谱并未涉及道德修养，排除A项；

辨别大宗小宗不是实质，排除C项；

家谱、别录、私传的修撰与经济特权无关，排除D项。;2.以“童蒙歌谣”为载体创设生活情境

(2022·重庆卷，8)晚清时期，歌谣体童蒙读物《必威体育精装版妇孺唱歌书》中写道：“万国通商口岸通，铁车轮舶疾如风。洲名澳亚欧非美，人种棕黄黑白红。世界群推老帝国，舞台谁是主人翁。诸君准备新人格，革命风潮逼远东。”这首歌谣

A.可能出现于洋务运动中 B.反映出国人抛弃了改良道路

C.可能是立宪派的宣传品 D.反映出清末西学东渐的深化;据材料可知，鸦片战争后，中国人对于世界的认识从风土人情、科学技术逐渐深???政治层面，说明西学东渐的深化，故选D项；

洋务运动对于西方的认识还停留在科学技术层面，未涉及政治层面，排除A项；

材料未体现国人抛弃改良的道路，排除B项；

立宪派主张用改良的方式确立资本主义制度，与材料“革命风潮逼远东”不符，排除C项。;3.以“商业契约”为载体创设生活情境

(2024·全国新课标卷，30)公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯

A.开始出现经营借贷业务的商人 B.地租的征收以实物为主

C.成为西亚最早使用契约的国家 D.国王占有全部生产资料;据材料可知，商人以“土地收成支付租费”，土地“承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等”，说明地租的征收以实物为主，故选B项；

“开始”“最早”“全部”表述过于绝对，排除A、C、D项。;4.以“社会风气”为载体创设生活情境

(2021·海南卷，16)19世纪中后期，酗酒之风在英国日益滋长。“1872年售酒法”规定，严格限制酒馆的营业时间，对于无照经营、酒水掺假、向未满16岁的青少年出售烈性酒的店主施以罚款乃至没收营业执照的处罚。这反映了

A.经济的发展推动法律体系走向完善

B.工业革命促使阶级关系发生重大变化

C.售酒法的颁布限制青少年恣意妄为

D.服务业的经济效益受到了严重的影响;19世纪中后期正值英国两次工业革命时期，英国为应对酗酒之风颁布法律，而且对无照经营、酒水掺假、向未满16岁的青少年出售烈性酒的商家予以处罚，这体现了随着经济的发展，法律体系逐渐走向完善，A项正确；

阶级关系的变化在材料中并未体现，排除B项；

C项夸大了售酒法的作用，排除；

题干没有强调法律对经济效益的影响，排除D项。;5.以“招聘启事”为载体创设生活情境

(2023·山东卷，18)阅读材料，回答问题。

一份人才招聘启事

1981年9月17日，深圳市蛇口工业区在《广州日报》登载了一份人才招聘启事。

为适应我区建设发展需要，经上级批准，拟在广州招收一批有志于企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和商业英语等知识的培训，为期一年。结业后，由我区统一分配到区内各企业工作、凡符合下述条件的职工均可报考：;1.坚持四项基本原则，道德品质好，谈吐及待人接物坚持“五讲四美”；

2.大专院校理工和财经专业毕业，有一定的实际工作经验；

3.具有初等英语基础；

4.有一定的社会知识和中文水平；

5.年龄在45岁以下，身体健康。

——据南兆旭《深圳记忆：1949—2009》

结合材料，以“深圳·窗口”为题写一