1.1 我们身边的地理 课件 湘教版（2024）七年级上册地理.pptx

七年级地理|第一章|第一节「2024」湘教版地理新教材

课堂要求Classroomobjectives预习（要求：勾画重点内容)背诵笔记（下节课抽背）完成作业定期复习课中课前课后带地理课本认真听课，做好笔记（要求：笔记记在书上）

一、解开地理之“迷”为什么有的地方一年里有春、夏、秋、冬四季的变化？为什么有的地方碧波荡漾、有的地方却是沙海茫茫？为什么昔日的海洋如今变成了高耸的山峰？为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田？

一、解开地理之“迷”图1-1吉林雾凇图1-2伯利兹“蓝洞”图1-3挪威上空的极光出现在气温低且水汽充足的地区冰河时期为干涸的大洞，冰川融化，海平面上升形成出现在高纬度地区

二、地理与日常生活

结合P4的阅读材料分析：①藏族同胞主要居住在哪里？当地的气候有什么特点？②藏袍有什么特点?③藏袍与当地地理环境有什么关系？藏袍与地理环境青藏高原肥腰，长袖，大襟。气候寒冷干燥，昼夜温差大。①衣料厚重，便于御寒，②衣服便于穿脱（原因：昼夜温差大）③有宽大口袋，便于储物和迁徙。图1藏族服饰

解开身边的地理之“谜”阿拉伯人（身着白色长袍、头戴头巾）图1藏族服饰图2阿拉伯人服饰反射阳光抵挡风沙

南米北面

吊脚楼蒙古包窑洞冰屋冰屋吊脚楼（重庆传统民居）蒙古包（内蒙古）窑洞（黄土高原）冰屋（北极地区）

南船北马(传统交通工具)

活动（课本P4）图1-7、1-8中的体育活动，分别适合在什么样的地理环境中开展？适合在寒冷的山地适合在温暖的海边图1-7滑雪图1-8冲浪

三、地理与生产建设1.农业(南稻北麦)

如果要建设工厂要考虑什么问题？原料能源水源交通市场蛋糕等面点加工厂普通服装制造厂水果罐头加工厂劳动力三、地理与生产建设2.工业

荷兰被称为“风车之国”，结合P5的阅读材料回答：①荷兰的风车的动力是什么？②风车的主要作用是什么？荷兰的风车风抽水

交通建设矿石开采城市建筑种植作物药材旅游科研木材阅读并分析下面图中案例，并仿照分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。活动（课本P6）

四、地理与风土人情因纽特人捕鱼南美洲足球比赛意大利威尼斯非洲传统舞蹈

想一想，图1-17至图1-19的景观分别可能出现在312国道的哪一段？活动库姆塔格沙漠黄土高原长江中下游平原原因：从沿海到内陆，降水逐渐减少。上海霍尔果斯活动（课本P7）ABC（东段）（中段）（西段）

当堂检测1.“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是（）A.生产建设B.日常生活C.风土人情D.交通旅游2.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（）A.地形变化B.气候变化C.饮食文化D.服装差异3.下列生产活动与海洋没有直接关系的是（）A．晒盐B．航运C．植树D．捕鱼BBC

当堂检测4.南方人在端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗。这说明了地理与哪方面的关系（???）?A．日常生活??B．生产建设??C．风土人情???D．科学研究?5.“南稻北麦”反映的是地理与（）的关系？A.日常生活B.风土人情C.农业生产D.工业生产6.“风车之国”是（）A.英国B.荷兰C.法国D.德国CCB