3.1 DNA是主要的遗传物质 课件（共22张PPT）2022—2023年高一年级下册学期生物人教版必修2（含音频+视频）.pptxVIP

第三章基因的本质

第一节DNA是主要的遗传物质

——制作科学海报;;艾弗里;学习目标

1、通过重温遗传物质的发现历程，概述DNA是主要的遗传物质。(生命观念)

2、通过设计实验验证某病毒的遗传物质，能够运用酶解法、同位素标记法等实验方法。(科学思维、科学探究)

3、通过科学海报制作，能够正确认识科学与技术的关系。（社会责任）;自主学习（大约5分钟）;学习活动一：

1、R型：粗糙无荚膜无毒

S型：光滑有荚膜有毒

2、R型细菌无致病性，S型细菌有致病性被加热杀死的S型细菌无致病性

3、R型和S型细菌只有R型细菌蛋白质、RNA、脂质没有转化作用DNA有转化作用DNA

学习活动二：

1、

2、35S用含35S的普通培养基培养细菌，再用T2噬菌体侵染含35S的细菌

32P用含32P的普通培养基培养细菌，再用T2噬菌体侵染含32P的细菌

3、搅拌离心高低搅拌离心低高

搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

离心的目的：让上清液中析出重量较轻噬菌体颗粒，沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。

学习活动三：

不出现病斑不出现病斑出现病斑

RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质。;合作探究—思维碰撞（大约5分钟）;;加热杀死S型细菌的过程中，“加热”使DNA和蛋白质变化的异同？;【思考1】在格里菲思第四组实验中，小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示

(1)ab段R型细菌数量减少的原因是：______________________________。

(2)bc段R型细菌数量增多的原因是：______________________________。

(3)后期出现的大量S型细菌是由_____________________________而来的。

;S型细菌+R型细菌;艾弗里实验设计思路是什么？遵循哪些实验原则?用到哪些实验技术？;实验原理再思考;

（1）搅拌时间不能短于3min的原因是：

（2）被侵染细菌的存活率均为100%，说明：______________。

（3）4min后上清液含32P30%的原因是：________________________。

4min后上清液中的35S保持在80%左右，原因是

_____________________________。;;绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主???的遗传物质。;肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的比较;(2017?全国Ⅰ卷)根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。

假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出(1)实验思路，(2)预期实验结果及结论即可。(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组);任务：以小组为单位完成科学海报

时间：大约5分钟

要求：1、迅速补充科学海报中的内容

2、每组选一个代表展示;格里菲斯的体内转化实验

艾弗里等的体外转化实验

噬菌体侵染细菌的实验;学习目标

1、通过重温遗传物质的发现历程，概述DNA是主要的遗传物质。(生命观念)

2、通过设计实验验证某病毒的遗传物质，能够运用酶解法、同位素标记法等实验方法。(科学思维、科学探究)

3、通过科学海报制作，能够正确认识科学与技术的关系。（社会责任）