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哈姆莱特(节选)
教学目标
1.分析台词,分析艺术形象,学习人物品评方法。
2.吸取人文主义思想精华,领悟剧作思想意义。
3.体会莎士比亚戏剧语言。
教学重点
分析人物内心冲突,探讨人物心理与行为如何推动戏剧情节进展。?
教学难点
体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。
教学过程
其次课时
一、剧本研读
1.生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题,默然忍受命运的暴虐的毒箭,或走挺身抵制人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更贵重?
你怎样理解哈姆莱特的内心追问和冲突?
这集中体现了哈姆莱特的思考,他不仅思考现实,还进行人类生命本体进行哲学探讨。这是一个敢于死还是敢于生的问题。人们面对残酷命运,敢于在抵制与斗争中死去是勇敢的,而勇于担当苦痛,在苦痛中实现挽救全局的抱负也是勇敢的。
2.“哈哈!你贞洁吗?”
你认为哈姆莱特为什么要用这样的口气?
由于奥菲利娅受人利用,要摸索哈姆莱特,于是把哈姆莱特送给她的东西还给他。结果,戏演得过头了,使哈姆莱特认为奥菲利娅抛弃了他。此外,哈姆莱特也有有意损害情人的想法,使情人对自己无望,达到装疯而又不被人发觉的目的。所以他才说出如此损害奥菲利娅的话来。
3.如何理解这一场戏中哈姆莱特关于生命的思考?
这段内心独白有两层意思,第一层是哈姆莱特关于生和死的思考:是悄悄忍受命运还是挺身抵制苦难?死了,假如什么都消逝了,是最好的结局,但是死后是否还会有梦,无从知晓。其次层是说人们因恐惊死后的不行知,而甘愿忍受现实的种种苦难,也借此揭示了现实的黑暗与不公。这段内心独白,反映了哈姆莱特想要报仇,而又迟疑、延宕的冲突心理。
4.莎士比亚借奥菲利娅之口是如何评价哈姆莱特的?
啊,一颗多么贵重的心是这样陨落了!朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心,这样无可挽回地陨落了!我是一切妇女中间最难过而不幸的,我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芳香的甘蜜,现在却眼看着他的贵重无上的理智,像一串荚妙的银铃失去了谐和的音调,无比的青春荚貌,在疯狂中凋谢!啊!我好苦,谁料过去的繁华,变作今朝的泥土!
在奥菲利娅的心目中哈姆莱特是一个贵重而宏大的人。莎士比亚用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特,使他近乎完人。尽管哈姆莱特目前装疯卖傻,让奥菲莉亚扼腕痛惜,但在她心目中他仍是一个英雄。这样从侧面表现,突出了哈姆莱特血肉丰满的艺术形象。
同时,这段语言极富抒情性和形象性。
5.从文章中我们可以看出哈姆莱特具有哪些共性?
哈姆莱特是个富于抱负、敢于行动的人,勇敢坚决使他具有“英雄”的共性,但在文段中却可以发觉他的“迟疑”“愁闷”“孤独”——他既是个身负为父报仇、扭转天地重任的“勇敢坚决”的王子,又是个具有“延宕”迟疑多虑性格的“愁闷”王子。这种并不单一的共性,正是他血肉丰满、栩栩如生的魅力所在。
6.哈姆莱特在奥菲利娅面前装疯卖傻,作者这样写的目的是什么?
一方面,通过哈姆莱特关于“生存还是毁灭”的内心的独白,揭示了他内心的冲突与苦痛。另一方面作者通过不知内情的奥菲利娅的难过扼腕,表达了对哈姆莱特的赞美之情。如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心”。作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。
7.内容小结
课文节选的这场戏主要表现奧菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通而产生误会后的冲突,及哈姆莱特内心关于生存还是毁灭问题的冲突。
一方面作者通过不知内情的奥菲利娅的难过扼腕,表达了对哈姆莱特的赞美之情。
另一方面,又通过哈姆莱特内心的独白,揭示了他内心的冲突与苦痛。从表面看来,冲突是在一对恋人之间开放的,但表现的却是对人生的思考。文章塑造了一个内向肤浅、有着苦痛与彷徨简单情感的人文主义思想家的典型人物。
二、思考探究
1.结合剧本,思考哈姆莱特的性格为什么这么简单。
由于他身遭变故,抱负破灭,他想要报仇,然而任务是如此困难,对手是如此强大,他主观上反对暴力却又脱离群众,造成他在乐观行动之中常常产生力不从心和失败的感觉,因而他的内心布满冲突。通过他的独白,我们看到了他对人生的思考,他的苦恼、无望、苦闷、彷徨以及他对四周现实的深刻揭露和批判。在这里,哈姆莱特不是一个抱负的说教者,不是一个时代精神的传声筒,他有着丰富简单、冲突统一的性格内涵。
2.对于哈姆莱特这一角色,争议最多的是他迟迟不行动起来为父亲报仇的缘由。你认为哈姆莱特行动迟缓的缘由是什么?
观点一:科勒律治在《关于莎士比亚和其他戏剧家的讲演和注释》一书里说:“莎士比亚将这一角色放在必需当机立断、马上行动的环境里。哈姆莱特勇敢,对于死无所谓;但是他由于敏感而动摇,由于多思而拖延,在努力下决心的过程中失掉了(马上)行动的力量。”也就是说
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