2024_2025学年高中语文第四单元文言文16项脊轩志教案2粤教版必修2.docVIP

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项脊轩志

教学目的

1、文言学问积累：驾驭虚词“而”、“之”的意义用法。

2、学习作者擅长从日常琐事中选取富有特征的生活细微环节来抒写情感的技巧。

3、体会本文将写景、叙事和抒情融为一体的写法。

4、情感体验：感受主子公的“喜”与“悲”。

教学重难点

（一）、重点

1、引导学生深化剖析各部分内容，精确领悟文意，获得情感体验：体会归有光如何通过“一间书房”和“三位亲人”来表达自己的“喜与悲”。。

2、学习作者选取典型生活细微环节抒写真挚情感的方法。

（二）难点

3、延长思索：人生难免会遭受坎坷、苦痛，我们应当如何面对？（结合归有光的生平进行分析，300字左右）

一、导入：

关于抒情类的作品，我们学过奔放、直露的《上邪》；还有深厚、沉郁的《迢迢牵星》。今日，我们再次走进“项脊轩”，感受归有光在《项脊轩志》里流露出来的、和《迢迢牵牛星》同样沉郁的情感。

二、内容回顾

《项脊轩志》归纳为三方面的内容，分别是：一书房、两种感情、三位亲人。

其中“一间书房”当然是指项脊轩，两种情感，指的是喜和悲；三位亲人分别是：先妣、先大母、妻子。

三、内容分析

“一间书房”

1、朗读第1段（即“一间书房”部分），思索：以“余稍为修葺”为分界，可分为修葺前和修葺后的项脊轩。那么，修葺前的项脊轩怎样？找出相关语句并分析

（1）狭小。（室仅方丈，可容一人居）

（2）“旧”、“破”、“漏”（百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注）

（3）“阴暗”（又北向，日过午已昏）等特点。

2、作者针对项脊轩的又小又旧又破又漏又阴暗的不足进行修葺，那么修葺后的项脊轩有了什么改变？

分析：（室）不上漏，洞然，增胜、可爱。(显得很清幽，很有情调)

3、用几个词语来概括作者潜心读书时的心情？（找出相关依据）

在此读书的心情：闲适、轻松自由、怡然自乐（借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐）；喜（然予居于此，多可喜）

分析：“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”

(动静结合，日间的宁静，晚上的可爱、美丽)。

“三位亲人”

（一）、先妣

4、朗读第2段，其他同学把描写先妣（即：归有光母亲）的内容划出来。（个别朗读）

（1）评价朗读

加深印象：留意“呱呱而泣”、“老妪”的读音。千万别把“呱呱(gūgū)”念成“呱呱(guāguā)”，哪可不是小孩子的哭声，而是青蛙的叫声。妪，是一老年妇女。

（2）老妪在归有光家是干什么的？（由哪句话看出来）

奶妈。文中说：“妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。”这个老婆婆，是已故的祖母的婢女，做过两代人的乳母（哺养了两代人；乳，名词作动词）。已故的母亲待她很好（仁厚）。

（3）通过老妪之口，先妣（归有光的母亲）是怎样的一个人？请依据详细语句加以分析。（沟通、探讨）

①一位慈祥（对孩子无微不至关怀）的母亲

分析：娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？动作、语言、细微环节描写，对孩子的关切体现在言行中

②一位好心肠（心地和善）的主子。(从老妪的角度，侧面烘托母亲的形象)

分析：老妪仅是一个奶妈，先妣却“抚之甚厚”，还有，“室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：‘某所，而母立于兹。’”一句，特别感人，一个下人尽然能记住主子立过的地方，而且还每每提及，可见先妣在其心中的地位，可见她是如何感谢先妣对她的恩德。通过写老妪来侧面烘托先妣的形象的地方还有“语未毕，余泣，妪也泣”一处，正是因为母亲生前对老妪实在是太好了，所以，当怀念起母亲时，才会如此动情！

★评价分析：

归有光的这段描写，清人林纾有这样评价：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。”

归有光8岁时，母亲就离开了他，对母亲的印象已有些模糊。如今，通过老妪之口，母亲在生时的情景再现眼前，那是何等的感动！让我们把这一片段（“家有老妪……妪亦泣”）再次朗读，再次感受带着归有光当时的心情。

（二）、先大母

5、快速阅读，找出“大母”让你同样感动的语句（划出她对归有光的情感看法的句子）。（相互沟通）

①“大母过余曰：‘吾儿，久不见若影，何竟日静默在此，大类女郎也？’”（表面像是指责归有光像个宅男，实际是对他特别疼爱、关怀）

②“比去，以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’”（关切、期盼）

③“顷之，持一象笏至，曰：‘此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!’”（期盼、激励）

小结：这些场面、语句还有动作都很平常一般，却把祖母对孙儿疼爱、关怀、期盼、激励之情，表现得淋漓尽致。

6、齐读第3段：作者为何“瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁”（回忆旧日这些事物，就似乎在昨天一样，令人忍不住要放声大哭）。

提示：祖母是那么的关爱他，对他充溢期盼

①睹物伤情，怀念亲人（睹