3.2 世界的地形 第2课时 课件湘教版（2024年）地理七年级上册.pptx

（湘教版）七年级上

第二节

世界的地形

第2课时

新课标要求

通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观

察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高

原、平原和盆地的形态特征。

在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主

要地形的分布，观察地形分布大势。

课标解读

学习本节课后，要能够运用地图及其他地理工具，观察、

描述地形的基本状况及对人们生产生活的影响。

本节课教学课运用全球或区域资料，结合具体内容，设

计不同教学情境，用地图、数据可视化资料，结合若干能够

反映地理环境特点的素材，如世界的三极、世界地形之最、

等创设教学情景。

学习目标

区域认知：

了解五种地形的基本形态特征以及海底地形的特征。在

等高线地形图上，识别主要地形部位，估算海拔与相对高度。

人地协调观：

知道地形和发展农业、旅游业以及我们的生活、生产活动

等息息相关。

地理实践力：

制作地形模型，加强对地形的感性认识，提高动手操作能力。

复习导入地形部位

200

300

山谷400

山脊

300200

400

鞍部

300400

山峰200

陡崖

任务一学看地形图

读某地等高线地形图，回答下列问题。

（1）指出图中的山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。

（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计

山顶C的海拔大约是多少米？150米150米900——1050米

（3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线

路较陡？请说出你的判断理由。B到C较陡等高线密集，坡陡

山脊

山顶山顶

陡鞍部

山

崖山谷

谷

任务二等高线地形图的应用

同学们去爬山秋游，设计A、B两条路线向山顶攀登

（如下图所示），你认为哪条路线较为轻松，为什么？

B路线较为轻松。因为B路线上的等高线稀疏，是缓坡。

任务二等高线地形图的应用

等高线地形图在农业生产中的应用

在缓坡开垦的梯田

在坡度较陡的地

方种植经济林木

任务二等高线地形图的应用

等高线地形图在工程建设中的运用

遇到山脊_开__隧__道__（开隧道、修高架桥），遇山谷则_修__高__架__桥

山区修路要选等高线_稀__疏___（稀疏、密集）的地方，或者沿等

高线修建盘山公路，为什么?坡缓，便于施工，行车安全。

任务二等高线地形图的应用

等高线地形图在工程建设中的运用

如右图：若要修建一所水库，A、B、C、D四地中哪里选

做坝址比较合适？

D处，上游是盆地地形，有较大集水区；而且D处是峡谷

地形，修建大坝，坝