人教版九年级化学下册 8.3 金属资源的利用和保护第二课时课件(共44张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

金属资源的利用和保护（第二课时）

?情景导入：你知道当今金属资源的使用现状吗？

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情景导入：你知道当今金属资源的使用现状吗？

请同学们说说你的感受。每年的金属资源浪费太多了。因为没有合适的措施去保护金属，导致金属的浪费比较严重。金属资源是不可再生资源，我们要学会保护金属资源。

学习目标金属的锈蚀和防护—了解铁制品锈蚀的条件、能说出防止金属锈蚀基本方法及原理。金属资源保护—能说出金属资源保护的主要途径，知道回收利用废旧金属的重要性。

提出问题：钢铁制品为什么会生锈？资料介绍?.

资料介绍?.可能与水、氧气等因素有关猜想与假设提出问题：钢铁制品为什么会生锈？

探究过程：分组实验123实验：探究铁制品锈蚀的条件

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铁钉与水和氧气接触盐水123铁钉只与水接触铁钉只与氧气接触棉花和干燥剂实验：探究铁制品锈蚀的条件铁钉生锈

探究过程：分组实验1231铁钉部分浸没在蒸馏水中2铁钉完全浸没在蒸馏水中，上层一段植物油3铁钉放入干燥的试管中（试管口放一团裹有干燥剂的棉花）实验：探究铁制品锈蚀的条件结合现象，对比不同试管，它们的不同点在什么地方？

现象分析结论试管试管试管123不生锈不生锈生锈铁只与水接触铁只与氧气接触铁既与氧气接触，又与水接触在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈

结论铁钉生锈需要与水和氧气同时接触。

拓展探究与水和氧气接触123只与水接触只与氧气接触与盐水和氧气接触4无明显现象铁钉生锈盐水中锈蚀更厉害

在盐水中，铁钉更容易生锈。铁钉生锈的条件：与氧气和水同时接触。

讨论与交流某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在砧板上，第二天早晨发现菜刀生锈了。则：1菜刀上是否发生了化学反应？2菜刀为什么会生锈？3为了防止这把菜刀生锈，该同学应该怎么做？有铁锈生成，发生了化学反应。菜刀与水和氧气同时接触了。用干抹布擦拭干净，保持菜刀表面洁净干燥。

小结：防止金属锈蚀的思路防止金属锈蚀的措施原理①放在非酸性干燥环境隔绝水分---洁身自好②为其穿一层耐腐蚀的外衣：刷漆、涂油、镀铬等隔绝氧气和水分---穿防护衣③制成合金改变金属的性能---增强体质…………

小结一、金属生锈的条件铁生锈的条件水氧气同时接触二、防锈方法保持干燥隔绝氧气制成合金金属资源的利用和保护

想一想对于其他金属来说，生锈的条件是不是完全和铁生锈的条件一样呢？铜生锈的条件会和铁制品一样吗？铝制品是不是也容易锈蚀？略有差异。铝能和氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，隔绝氧气，阻止它继续生锈。思考

思考想一想铁生锈之后生成的这层铁锈是不是也能起到保护铁制品的作用呢？不能。因为铁锈的结构是疏松多孔的，它不能阻止与氧气接触。用砂纸打磨，除去金属表面的氧化物薄膜以及其他杂质。

根据已探明的一些矿物的储藏量和目前的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如图所示。资料回顾

阅读课本，查阅资料该如何保护金属资源？

防止金属腐蚀阅读课本，查阅资料保护金属资源合理开采矿物寻找金属代用品金属的回收利用请同学们分类查阅资料，看一看在保护金属资源的这几条措施方面，你还能查阅到哪些资料？

寻找金属的代用品用工程塑料来代替金属;用塑料来代替金属应用于汽车;用陶瓷来代替用金属做的菜刀。

合理开采矿物?

金属的回收利用金属回收利用可以节约金属资源，降低金属制品的生产成本，方便人们得到物美价廉的金属制品，也可以减少金属对环境的污染。

防止金属腐蚀我们实验室里做完实验用的酸液不能直接排放到下水道，会腐蚀水管道，也会造成环境污染。

资源共享稀土资源稀土的用途：它可以应用在军事、冶金、还有石油、化工等很多领域。稀土的现状：中国能够维持二十年的需求资源，已经占据了全世界的百分之九十五。稀土的定义：稀土作为一种战略性资源，是各国军工业发展中不可或缺的物质。稀土的报道：现在我们要力争把自己变成什么稀土强国，合理利用稀土资源。

练习检测

?铝与氧气反应产生一层致密的氧化物薄膜沙漠干燥，隔绝水在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计如图所示，请把实验