部编版小学语文二年级上册课后作业复习课件.pptx

课后作业复习;小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。;参考答案：小蝌蚪游哇游，慢慢长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就向她询问自己的妈妈在哪里，鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪，他们的妈妈四条腿，宽嘴巴，让他们去那边找。小蝌蚪游哇游，又长出了两条前腿。他们碰到了一只乌龟，以为是自己的妈妈，乌;龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪继续游哇游，过了几天，他们的尾巴变短了。他们终于在荷花旁边找到了自己的妈妈，原来青蛙就是他们的妈妈。这时，小蝌蚪已经长成了小青蛙。后来不知什么时候，他们的尾巴已经不见了。;披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛

露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴;脑袋口袋袋子袋鼠

欢迎迎接迎风迎面

水塘池塘鱼塘荷塘;

小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。;.;.;读一读，记一记。;参考答案：课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物。蒲公英通过风传播种子；苍耳通过挂住动物的皮毛传播种子；豌豆靠自身传播，让豆荚炸开，将种子传播出去。;选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。;选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。;选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。;说一说，看谁说得多。;选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。;读一读，记一记。;读一读，想想下面几句话的意思。;树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。;树木失去根基就不会再生长，人没有志向就不会有大的作为，强调人要有志向。;读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。;词语中加点的字都带有“隹”部，“隹”指短尾巴的“鸟”；;词语都有“鸟”部，在古代“鸟”指长尾巴的鸟。我还知道其他带“鸟”部的字：鸽、鸭、鸥、鹉、鹊、鹏、鸦等。;读一读，记一记。;读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。;??冲称象的过程：第一步：赶大象上船。第二步：沿水面在船舷上画一条线。第三步：赶大象上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线处为止。第四步：称船上石头的重量，把石头的重量加起来，就知道大象有多重了。;读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。;读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。;读下面的句子，再联系生活说说你的体会。;朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。;读一读，照样子说一说，看谁说得多。;你看过家人睡觉的样子吗？说一说。;;读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。;（第一幅图）这块巨石好像一只天狗蹲在山头，静静地望着天上的月亮。（第二幅图）那怪石真像一位白发苍苍的老人，背着篓子正在采药。（第三幅图）那怪石真像一只美丽的孔雀，正准备开屏向人们展示漂亮的尾巴。;读一读，选几个词语说说某处景物。;你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。;读一读，记一记。;课文11.葡萄沟;你喜欢葡萄沟吗？说说理由。;读下面的句子，照样子写一写。;课文12.坐井观天;小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？;课文13.寒号鸟;读一读，照样子说一说。;选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。;课文15.我要的是葫芦;读一读，注意句子不同的语气。;挡水疏导驱赶;按照下面的提示，讲讲“大禹治水”的故事。;;朗读课文。说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。;选一选，连一连。;课文17.难忘的泼水节;开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。;看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子读一读。;雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。;参考答案：

雾把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

雾把海岸和城市藏了起来。无论是房屋、街道、树木、桥梁，还是行人、小黑猫，一切都看不见了。

雾把自己藏了起来。大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了，行人和小黑猫也出现了。;雾是神奇的魔法师，他一挥魔杖，天地之间顿时就变了样，像童话世界一样美妙。;雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。;朗读课文。说说“狐假虎威”这个成语的意思。;下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表