阅读理解技巧篇课件高三下学期英语二轮复习专项.pptx

;应用文;记叙文;以2021年新高考Ⅱ卷阅读理解B篇为例;记叙文;(2)阅读策略

重点关注尾段，准确把握文章主旨，尤其注意形容词和副词，搞清楚作者与文中人物的情感态度。

弄清楚记叙文的六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)。;说明文;(2)篇章结构

科学研究

研究背景→研究发现→研究过程→研究结果→评价/未来研究方向

以2023年新课标Ⅱ卷阅读理解D篇为例：;事物介绍

事物介绍类说明文通常以某一具体的事物为说明对象，对其内容、

形状、构造、性质、用途、目的等进行介绍。

以2023年新课标Ⅰ卷阅读理解C篇为例：;现象说明

介绍现象/提出问题→分析原因→提出解决方案（→评价/建议）

以2022年新高考Ⅱ卷阅读理解C篇为例：

;说明文;议论文;主旨大意题;一.标题归纳题(判断文章体裁，依据不同体裁的解题思路选出正确答案);新闻报道;TheSilkRoadwasinuseforthousandsofyears,butthisvisuallystunningshowfocusesonadefiningperiodinitshistory,fromaboutAD500to1000.Thistimewitnessedsignificantleapsinconnectivityandtheriseofuniversalreligionsthatlinkedcommunitiesacrosscontinents.

Workingwith29nationalandinternationalpartnerstopresentobjectsfrommanyregionsandculturesalongsidethosefromtheBritishMuseumcollection,theexhibitionoffersauniquechancetoseeobjectsfromthelengthandwidthoftheSilkRoad.FromTangChineseceramicsexportedtotheMiddleEasttoIndiangarnetsfoundinSuffolk,theyrevealtheastonishingreachofthesenetworks.;HighlightobjectsfromUzbekistanandTajikistanthathaveneverbeenseenintheUKbeforealsoemphasizetheimportanceoftheseregionstothiscontinent-spanningstory.

You’llmeetfigureswhosestoriesareinterwoven(交织)withtheSilkRoad,includingWillibald,aningeniousspicesmugglerfromEngland,andalegendaryChineseprincesswhosharedthesecretsofsilkfarmingwithhernewkingdom.Crossingdeserts,mountains,riversandseas,theSilkRoadtellastoryofconnectionbetweenculturesandcontinents,centuriesbeforetheformationoftheglobalizedworldweknowtoday.;1.Whichofthefollowingistheprobablenameofthisexhibition?

A.SilkRoad:BeyondCamelsandSpices.

B.TradeNetworks:ExploretheSilkRoad.

C.SilkRoad:IntheFootstepsofHistory.

D.AcrossContinents:TraveltheSilkRoad.;(2021高考全国Ⅱ卷C篇)A