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七年级下册语文文言文阅读理解练习含答案解析.docx

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七年级下册语文文言文阅读理解练习含答案解析

一、阅读下面甲乙两篇短文,完成下面小题。

(甲)

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅全经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(乙)

水陆草水之花,可爱者甚萫。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.解释下面句子中加点词的意思。

(1)有仙则名()??(2)无案牍之劳形()

(3)亭亭净植()??(4)宜乎众矣()

2.用现代汉语翻译下面句子。

(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

3.下列关于选文说法正确的一项是(???)

A.乙文使用了衬托手法,用牡丹从正面衬托莲花的形象,用菊花从反面衬托莲花的形象。

B.两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室,表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣:乙文借莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。

C.乙文赋予莲花丰富的意蕴,“出淤泥而不染”比喻君子志洁行康,庄重而又令人敬佩。

D.甲乙两文骈散相间,错落有致,节奏分明,音韵和谐,但甲文句式更整齐,大多有对仗的特征。

4.阅读甲乙两篇选文和下面的“链接材料”,你认为“链接材料”所写内容与哪篇选文相似?相似之处有哪些?请结合内容具体回答。

【链接材料】

兰之味,非可逼而取①也,盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜.氲氲无所②,故称瑞③耳.体兼彩④,而不极于色,令人览之有馀⑤,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也.其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?

(选自张大复《梅花草堂集》)

【注释】①取:唤取(兰的香味)。②氲氲无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。③瑞:古,善。④兼彩:兼有各种颜色。⑤馀:即“余”。

答案:

出名、有名指官府文书竖立应当

(1)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了:草色映入竹帘,使室内染上青色。

(2)我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不受到沾染,经过清水的洗涤但不显得妖艳。

3.D

4.与乙文相似(l分)。乙文所写的莲花与链接材料中的兰花都是花中君子,有相通之处:(1)香气相似:莲花“香远益清”,兰花“氲氲无所”,香气飘逸:(2)品性相似:乙文将莲比作“君子”,链接材料兰花比作“文王、孔子、屈原之徒”,都具有洁身自好、高洁傲岸的品性。

【解析】

1.本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。

(1)句意:有了神仙就出名。名:出名;

(2)句意:没有官府的公文使身体劳累。案牍:指官府的公文;

(3)句意:笔直洁净地竖立在水中。植:竖立;

(4)句意:(人数)应当就很多了。宜:应当。

2.本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实,尤其是重点实词的翻译;其次要注意句子中缺失的成分,如主语、宾语需要补全;最后要注意语句的通顺。直译为主,意译为辅。

(1)句中注意重点字词“绿(使……绿)、入(映入)、青(使……染上青色)”要理解正确;

(2)句中注意重点字词“予(我)、独(唯独)、出(从……长出)、染(沾染)、濯(洗涤)、妖(妖艳)

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