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高中物理教学中的情感态度价值观培养与核心素养塑造研究论文

摘要：本文以高中物理教学为研究对象，探讨情感态度价值观培养与核心素养塑造的有效途径。通过对教学现状的分析，提出相应的教学策略，旨在为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；情感态度价值观；核心素养；教学策略

一、引言

（一）1.高中物理教学现状分析

随着我国教育改革的不断深入，高中物理教学越来越注重学生的全面发展。然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题。首先，学生在物理学习中普遍存在情感态度问题，如对物理学科的兴趣不浓、学习动力不足等。这些问题导致学生在物理学习上难以取得良好的成绩。其次，物理教学中对学生核心素养的培养尚显不足，