部编版四年级上册道德与法治期末测试卷及参考答案（培优a卷）.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面对于班规的制订不合理的一项是（??）。

A.班规要针对班级存在问题

B.班规必须每个同学都同意

C.班规要有修订的办法

2.制订班规时，每条班规都应该由（??）通过。

A.老师表决

B.班长表决

C.大家表决

3.当同学邀你去他家玩时（??）。

A.盛情难却，再玩会

B.不能再玩了，晚了爸妈会担心。

C.不知怎么办

4.以下哪种做法表现了家人之间的相互陪伴、相互关心？（??）

A.爸爸生病了，妈妈不在家，小林决定在家陪爸爸

B.天亮了，王允不愿意起床。妈妈喊了很多遍，他还是不愿意起

C.郑云写作业拖拉，天天需要妈妈辅导

5.以下哪种情形隐藏着广告（??）。

A.四（2）班教室的墙上，张贴着某眼镜店赠送的视力表

B.在校运动会上，四（1）班的几个小伙伴不约而同买了一个牌子的薯条

C.在大型会展中，参观者都自带了各自喜欢的饮料

6.关于全球气候变暖的说法，错误的是（??）。

A.全球气候变暖会导致冰山融化

B.全球气候变暖会导致部分地区干旱程度加剧

C.全球气候变暖会导致海平面上升

D.全球气候变暖不会带来危害

二.填空题(共6题，共18分)

1.看电视不讲（???），会对（???）造成伤害。

2.看电视不讲究科学，会对（?????）造成伤害。

3.碳补偿人们通过（?????）等方式把日常活动直接或间接制造的（?????）排放量吸收掉，以达到环保的目的。

4.气候（???）对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

5.说到父母的恩情，我就会想到《游子吟》这首诗：慈母手中线，（???）……谁言寸草心，（???）。

6.绿色植物的（???）能吸收大量的二氧化碳。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小红在班级的论坛里泄露小丽后背上有块黑色胎记的秘密，这样做不会伤害到小丽。（??）

2.深圳市推广生活垃圾分类率先从学校开始，从娃娃抓起。（??）

3.楠楠生病了，爸爸帮他倒水拿药，可是楠楠的怕苦，坚决不吃。??（??）

4.妈妈没有工作，她的任务就是照顾我，所以我不用做家务。??（??）

5.广告有商业广告，也有公益广告。（??）

6.扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列广告的招数与其对应内容连起来。

简单重复??????想借助名人的超高人气增加商品吸引力

名人代言??????想加深对商品的印象

利用贪便宜心理????多数人都买了，我也买

利用从众心理?????常常打着“打折”“买一送一”的旗号

五.填表题(共1题，共9分)

1.调查一下家庭和学校一天产生的垃圾量。

调查统计后，你发现了什么？

六.简答题(共5题，共30分)

1.讲一讲班级中自己经历的或者是自己看到的那些温暖感人的场面。

2.你认为给垃圾分类有什么好处？

3.减少“白色污染”人人有责，与父母商议，拟定一个家庭“减塑”方案？

4.水污染会造成哪些危害？我们能为减轻水污染做些什么？

5.你知道哪些家庭小妙招？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.圆圆说：“我们现在的任务就是学习，把学习搞好了就是对父母最大的孝顺，做家务只会耽误学习时间，所以我们没有必要做家务”你同意圆圆的说法吗？为什么？

八.材料题(共1题，共5分)

1.某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内容好，成绩当然好”等不科学的保证。此外，广告中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容，其真实性无法证实，构成虚假宣传，被处罚款五万多元。虚假广告对商家和消费者有哪些危害，你总结一下。

九.综合题(共2题，共13分)

1.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的，如果在竞争时使用不正当的方式获胜，可能导致什么样的不良后果呢？

2.做家务不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获。

①你最拿手的家务活是：（???）

②（选做一问）你开始学习这项家务活的大概时间是：（???）

或：你学做这项家务活的原因是：（???）

③你能做得这么拿手是因为：（???）

④用一句话表扬自己：（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.A

5.A

6.D

二.填空题

1.科学；眼睛

2.眼睛

3.植树；二氧化碳

4.变暖

5.游子身上衣；报得三春晖

6.光合作用

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.家里：4千克；班级：15千克；学校：100千克。生活中我们每天都在制造着垃圾，不同的场合产生的垃圾数量也不一样。我们要从生活中的点滴做起，做一个环