3.3 旋转 课件 人教版数学二年级下册 - 副本.pptxVIP

旋转

1.借助日常生活中的旋转现象，通过观察、操作，初步理解图形的旋转。2.能辨认简单图形旋转后的图形。3.通过观察图形的变换，培养学生的观察能力。学习目标

拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。

情境导入一知道图中的风车在做什么运动吗？

这些运动现象有什么共同的特点？它们都是围着中心转动。新课探究二

风车是绕着它的中心轴转动。转盘绕着中心轴做圆周运动。转盘绕中间的轴旋转。你知道这些叫什么现象吗？

物体或图形绕着某一点或轴做圆周运动的现象就叫旋转。

旋转的特征1、物体的大小、形状没有发生改变。2、物体的方向和位置发生改变。3、做圆周运动。

你还见过哪些旋转现象？电风扇扇叶的转动。钟表上指针的转动。

对于平移和旋转，下列说法正确的是（）。A.一辆汽车在笔直的公路上行驶，车身是平移。B.一条小鱼从左游到右，又从右游到左，是平移。C.开门时，门是绕轴旋转的。D.翻书时，纸张是绕点旋转的。A方向发生了变化。C翻书是绕轴旋转。随堂练习三

填“旋转”或“平移”。（）（）（）（）旋转旋转旋转平移随堂练习

课堂小结

同学们再见！