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五年级数学《小数的意义和性质》教学方案
目录
一、课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
课程目标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（1）理解小数的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（2）掌握小数的读法和写法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（3）理解小数的基本性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（4）应用小数解决实际问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
学习对象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（1）学生已具备的数学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（2）学生的数学兴趣与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（3）学生的学习风格与习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
教学资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（1）教材与辅助材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（2）多媒体教学设备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（3）实验工具与实物展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
二、教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
小数的定义与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（1）小数的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（2）小数的性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
小数的读写训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（1）小数的读法训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（2）小数的写法训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
小数的应用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（1）日常生活中的小数应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（2）小数在科学计算中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
讲授法与互动讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（1）讲解小数的基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（2）通过小组讨论深化理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
实验操作与观察学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（1）使用尺子等工具进行小数测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（2）通过图表直观理解小数关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
案例分析与实际应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（1）分析具体生活场景中的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（2）设计小数应用题目进行实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
四、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
引入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（1）通过故事或谜语激发学生兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（2）简述本节课的学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
知识讲解与练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（1）详细讲解小
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