第21课《古诗五首》课件 部编版七年级语文下册.pptxVIP

古代诗歌五首

登幽州台歌

望岳

登飞来峰

游山西村

己亥杂诗（其五）

01第一课时

登幽州台歌

学习目标

了解有关陈子昂的文学常识，有感情地朗

01读诗歌，背诵并默写全诗。

把握诗歌主旨，体味本诗阔大苍凉的意境

02之美和遣词造句的独到之处。

领悟诗人怀才不遇、寂寞悲凉的心绪，

03树立正确的人生观。

作者简介

陈子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪

（今属四川）人，唐代文学家、诗人，初

唐诗文革新人物之一。其诗风骨峥嵘，寓

意深远，苍劲有力。代表作有组诗《感遇》38首、

《蓟丘览古》7首和《登幽州台歌》。

文学常识

歌行体为南朝宋鲍照所创，特点是：(1)篇幅可短可长。(2)保

留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨

融为一体，内容充实而生动。(3)声律、韵脚比较自由，平仄

不拘，可以换韵。(4)句式比较灵活，一般是七言，也有的是

以七言为主，其中穿插三言、五言、九言等。

创作背景

“幽州台”，即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，故址在今北京西南。

登幽州台歌

陈子昂二十四岁进士及第，在政治上拥护武则天。他曾向武则天提出了许

多符合百姓愿望的主张。但武则天当时忙于称帝改制，有自己一套施政方针，

不但没有重视他的意见，反嫌他多事，罢了他的职。几年后陈子昂重新出仕，

又因政事牵连，陷于狱中，出狱后在洛阳任右拾遗。在极度苦闷忧愤的情况下，

陈子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台，写下了这首《登幽州台歌》。

字词积累

朗读感知点我放诗文朗读

登幽州台歌

陈子昂

前/不见古人，后/不见来者。

chuànɡ

念/天地/之悠悠，独/怆然/而涕下！tì

疏通文意

(从时间角度表现了诗人的孤独，

为下文抒发悲怆的心情做铺垫。)

疏通文意

从空间角度表现了诗人的孤独

诗歌赏析

Ø说说你对“前不见古人，后不见来者”一句的理解。

①这两句俯仰古今，写出了时间的绵长;

②直抒胸臆，感叹古代贤君不可见，后世

明君不可遇，表达了诗人怀才不遇、孤独

苦闷的情怀。

诗歌赏析

Ø赏析“悠悠”一词的表达效果。

“悠悠”形容时间的久远和空间的广

大。诗人把个人放置到无边宇宙的背

景中，个人便显得渺小，从而产生一

种苍茫孤独之感。

诗歌赏析

Ø请赏析诗中的“独”字。

独，独自，诗中有孤独之感。纵观古

今，寻遍天地，报国无门，表达了诗人

怀才不遇、孤独苦闷的情怀。

诗歌赏析

Ø这是一首吊古伤今、吟咏叹惋的生命悲歌。为什么能引起士

大夫的共鸣?

本诗以苍凉悲壮的感情基调，抒发了诗

人怀才不遇的苦闷和报国无门的孤独悲

凉之感。这种感受常常是许多怀才不遇

的士大夫所共有的，因而能引起士大夫

的共鸣。

主旨归纳

此诗通过描写诗人登楼远眺时吊古伤

今所引起的无限感慨，表达了诗人怀才不

遇、孤独苦闷的情怀。

板书设计

俯仰古今时间绵长

登台远眺空间辽阔

怆然涕下凄恻悲愁

中考链接

1.这首诗的作者陈子昂(人名)通过“前”和“后”；

“古人”和“来者”的对比，表明

了时间流逝，一去不返。（4分）