2024-2025学年新疆维吾尔自治区高三上学期高考适应性检测分学科第一次模拟考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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新疆维吾尔自治区2024-2025学年高三上学期高考适应性

检测分学科第一次模拟考试历史试题

本试卷共8页，满分100分，考试用时100分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)

1.河南仰韶遗址发掘出猪、马、牛等家畜的骨骼以及石刀、骨针和陶器等。陕西半坡遗址和姜寨遗址不但发掘出猪、马、牛、羊、犬、鸡的骨骼残骸及石刀、骨针、陶器等生活和医疗用具，而且还有细木围成的圈栏遗址。据此可推断当时（）

A.畜牧业成为经济的支柱产业 B.中医学取得了较大的成就

C.南北区域文明多元一体趋势 D.人们逐步过上了定居生活

【答案】D

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据题干“河南仰韶遗址发掘出猪、马、牛等家畜的骨骼以及石刀、骨针和陶器等。陕西半坡遗址和姜寨遗址不但发掘出猪、马、牛、羊、犬、鸡的骨骼残骸及石刀、骨针、陶器等生活和医疗用具，而且还有细木围成的圈栏遗址”，并结合所学知识可知，遗址中有家畜的骨骼残骸，还有石刀、骨针、陶器等生活用具，甚至还有细木围成的圈栏遗址。这些圈栏遗址表明当时人们已经开始对家畜进行圈养，而家畜的圈养、众多生活用具的存在，体现了人们过着比较稳定的生活，即逐步过上了定居生活，D项正确；在仰韶遗址和半坡遗址、姜寨遗址中虽然发掘出猪、马、牛等家畜的骨骼，但仅根据这些遗址发掘情况不能得出畜牧业成为经济的支柱产业。因为这些遗址中还出土了石刀、骨针、陶器等多种生产生活用具，说明当时的经济是多种形式并存的，不能判定畜牧业占主导地位，排除A项；仅根据这些遗址发掘出骨针并不能表明中医学取得了较大的成就。骨针可能主要用于缝制衣物等日常生活用途，并没有足够证据表明其与医学发展的特定联系，排除B项；题中主要涉及河南仰韶遗址和陕西半坡遗址、姜寨遗址，这些都是黄河流域的遗址，并未体现南北区域文明的关系，没有关于南方文明的相关信息在这里呈现，排除C项。故选D项。

2.周成王封弟弟叔虞建立唐国(后改称晋国)，要求其施政：“启以夏政，疆以戎索。”《康诰》曰：“往敷求于殷先哲王用保乂民，汝丕远惟商者成人宅心知训。”这反映出周初（）

A.分封制扩大了疆域 B.对地方的控制力弱化

C.体制创新动力不足 D.分封制下多样化治理

【答案】D

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。唐国的领地在今天山西南部,以前是夏朝的中心地带,周成王要求弟弟叔虞用夏朝的政治来管理唐国,体现了因俗而治的特征;《康诰》是周成王任命康叔治理殷商旧地民众的命令,周成王要求康叔用商人的办法来管理殷人,这些说明周天子在分封诸侯之后,支持诸侯按照当地遗留下来的政治制度和风俗来治理地方,这就造就分封制下各诸侯国的治理模式的多样化，D项正确；材料体现的是分封制下对地方的管理方式，并非分封制对疆域的扩大，排除A项；材料体现的是多样化的地方管理方式，并非对地方的控制强度，排除B项；材料涉及的是分封制下对地方的多样化治理，并非制度的创新，且结合所学知识可知，与内外服制度相比，分封制属于体制的创新，排除C项。故选D项。

3.百家诸子“各著书言治乱之事，以于世主”“百家殊业，皆务于治”，这种一致性为百家之学“由相反走向相成”。荀子以儒为本、综合诸子的学术思想体系就这样应运而生。诸子百家思想的发展走向反映出战国晚期（）

A.重建秩序呼唤思想统一 B.儒学适应了统一的需要

C.国家分裂的社会现实 D.荀子是儒学的集大成者

【答案】A

【解析】

根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国晚期（中国）。据材料“各著书言治乱之事，以于世主”“百家殊业，皆务于治”“荀子以儒为本、综合诸子的学术思想体系就这样应运而生”等信息和所学可知，诸子百家针对如何治理乱世提出主张，以救治时弊和重建秩序为目的，诸子百家思想走向融合贯通的统一，A项正确；材料不仅仅限于儒学，强调了诸子百家思想的发展的共同本质，排除B项；国家分裂的社会现实并不体现在诸子百家思想的融合贯通的一致性，排除C项；材料强调的是诸子百家，不单单是荀子，排除D项。故选A项。

4.《三国志》注引《魏略》