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昆明教师招考《教育心理学》试题(4)
一、单项选择题
1、教育心理学研究关键内容是()
A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程
2、在处理问题时,强调速度而非精度认知格调是()
A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型
3、“杯弓蛇影”反应是一个什么现象?()
A.条件作用取得 B.条件作用消退C.刺激泛化 D.刺激分化
4、个体为了了解事物、掌握知识、系统地阐述并处理问题而激发学习需要,按照奥苏贝尔说法属于()
A.认知内驱力 B.自我提升内驱力 C.隶属内驱力 D.外部学习动机
5、依照马斯洛需要层次理论,学生表现出来对稳定、可预测环境需要,属于()
A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.自尊需要
6、以下选项中哪一个属于程序性知识?()
A.关于企鹅定义B.某个明星个人资料C.名人自传D.产品使用说明书
7、概念学习与例证学习间影响,属于何种迁移()
A、水平迁移B、垂直迁移C、通常迁移D、负迁移
8、依照遗忘干扰说,当学生学习一系列词汇后立刻对其测验,测验结果通常会出现()
A.只有开头几个词汇记忆很好B.全部词汇都没记住
C.开头和最终几个词汇记忆很好,中间词汇轻易遗忘D.只有最终几个词汇被记住
9、经过对要学习新材料增加相关信息来达成对新材料了解和记忆方法,如补充细节、举出例子,或使之与其余观念形成联想等,这种促进知识保持方法是()
A.过分学习B.深度加工C.组块化编码D.及时复习
10、在操作技能形成过程中,主要靠视觉控制阶段是()
A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练
11、整合所学新知识之间,新旧知识之间内在联络,形成新知识结构策略属于()
A.复述策略 B.元认知策略 C.精细加工策略 D.组织策略
12、凭借经验和直觉选择解法假设方式称之为()
A.算法式B.推理式C.启发式D.演绎式
13、创造性是指个体产生新奇独特有一定价值产品()
A.智力技能B.思维品质C.思维程序D.能力或特征
14、集体主义情感属于哪种道德情感()
A.直觉式B.想象式C.伦理式D.表象式
15、某儿童开始认识到规则不是绝正确,一成不变,而是能够协商或修改。按照皮亚杰道德发展阶段论,该儿童道德发展处于()
A.他律阶段B.前习俗阶段C.自律阶段D.寻求认可取向阶段
16、一个人出门前重复检验门窗是否上锁,明知道能够不这么做,但不这么做他会感到极端焦虑,他可能患上了()
A.焦虑症B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症
17、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达成90%,则说明动作技能达成了()目标
A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化
18、约束群体内组员行为准则称之为()
A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系
19、采取同一份量表,在相同环境中,对同一班学生进行测量,所测结果与三个月前测量结果基本一致,这表明此量表有较高测验()
A.信度B.效度C.区分度D.难度
20、在师生关系中,“亲其师而信其道”反应了教师哪项特征对学生影响?()
A.知识B.认知C.人格D.技能
二、填空题
1、加涅依照学习结果将学习分为________、________、________、________、________。
2、加涅认为,学会学习关键成份是________学习,如指导自己注意、记忆、思维等。
3、遗忘动机说是________提出来。
4、学生创造多属于________。
5、心理学家马杰认为,
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