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《学前教育学》复习试题及答案

一、单选题

1.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.张雪门

答案：B。陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。

2.认为儿童是“白板”，可以任由成人涂抹的教育家是（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.洛克

D.卢梭

答案：C。洛克提出“白板说”，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。

3.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.游戏

B.学习

C.劳动

D.体育活动

答案：A。游戏是幼儿期儿童的主导活动，它是适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会性活动。

4.世界上第一部论述学前教育的专著是（）

A.《母育学校》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《人的教育》

答案：A。夸美纽斯的《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。

5.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

答案：B。发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。

6.幼儿学习的基础是（）

A.直接经验

B.课堂学习

C.间接经验

D.理解记忆

答案：A。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

7.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.演示法

答案：A。示范法是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。

8.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法违背了综合性原则。

9.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。

A.特长

B.智力

C.社会性

D.能力

答案：C。幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和个性两个方面。

10.幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作；说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的动作。这体现了儿童思维具有（）的特点。

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直觉行动性

D.感知运动性

答案：A。具体形象思维是幼儿期典型的思维方式，它主要是凭借事物的具体形象或表象来进行的，而不是凭借事物的内在本质或关系。教师用手做出动作帮助幼儿理解故事内容，体现了幼儿思维具体形象性的特点。

11.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

答案：C。掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节，通过这个阶段幼儿可以学习和掌握各种体育动作技能，提高身体素质。

12.现代社会初期，学前教育的主要目标是（）

A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

B.以发展儿童智力为中心

C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D.为工作的母亲照管儿童

答案：B。现代社会初期，学前教育的主要目标是以发展儿童智力为中心。

13.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，以物代物、以人代人是象征性游戏的突出特点。题干中幼儿的表现符合象征性游戏的特征。

14.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：B。注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或几种不同的对象或活动上。幼儿边听音乐边做动作体现了注意的分配。

15.儿童最早出现的记忆是（）

A