2024-2025春鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级全一册第二单元探秘水世界《第一节 运动的水分子》教学设计.docxVIP

2024-2025春鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级全一册第二单元探秘水世界《第一节运动的水分子》教学设计

一、教材分析

本课题选自鲁教版（五四学制）（2024）化学初中八年级全一册第二单元探秘水世界的第一节内容。水是生活中最为常见且不可或缺的物质，以水为切入点开启化学探究之旅，符合学生从熟悉事物入手认识化学世界的认知规律。“运动的水分子”作为单元开篇，旨在引导学生从微观视角认识水的三态变化，理解分子的基本性质，为后续学习物质的构成、化学变化的微观本质等知识奠定坚实基础，在教材体系中起着承上启下的关键作用。它不仅是对日常生活中常见水现象的深度剖析，更是培养学生化学微观思维的重要开端，帮助学生实现从宏观现象到微观本质的思维跨越，对构建完整的化学知识体系具有重要意义。

学情分析

八年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键时期，对生活中的自然现象充满好奇，具备一定的观察和分析能力。在日常生活中，他们对水的三态变化等现象有直观感受，但尚未从微观层面深入探究其本质。通过之前物理学科的学习，学生对一些宏观物理变化有所了解，然而对于物质微观构成的知识较为陌生，微观想象能力相对薄弱。但该年龄段学生具有较强的求知欲和探索精神，乐于通过实验、讨论等活动获取知识，只要教师合理引导，借助生动直观的教学手段，帮助学生搭建起宏观与微观之间的桥梁，学生能够逐步理解分子的相关知识，并对化学微观世界产生浓厚兴趣。

课标目标

1.知识与技能目标

学生能够说出水在自然界的存在状态，描述水的三态变化过程，并从微观角度解释其本质原因。

理解分子的概念，掌握分子的基本性质，如分子在不断运动、分子之间有间隔、分子的质量和体积都很小，并能运用这些性质解释日常生活中的相关现象。

2.过程与方法目标

通过对水的三态变化等实验现象的观察、分析和讨论，培养学生观察能力、逻辑思维能力和归纳总结能力。

经历从宏观现象推测微观本质的探究过程，初步学会运用类比、想象、模型等方法认识微观世界，提高学生抽象思维能力和微观想象能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生对生活中化学现象的好奇心和探究欲，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

引导学生认识到化学微观世界的奇妙，体会化学学科在揭示自然奥秘方面的重要作用，从而增强学生学习化学的兴趣和积极性。

教学重难点

1.教学重点

从微观角度理解水的三态变化，掌握分子在其中的运动和间隔变化情况。

理解并掌握分子的基本性质，能运用这些性质解释常见的生活现象。

2.教学难点

建立对分子等微观粒子的想象表象，形成微观粒子运动的观念，理解微观粒子的抽象概念。

学会运用分子的观点区分物理变化和化学变化，从微观本质上理解物质的变化过程。

教学法

讲授法：通过清晰、准确的语言，系统地向学生讲解分子的概念、性质等重要知识点，确保学生掌握基础知识框架，如在讲解分子的质量和体积都很小时，直接给出具体的数据进行说明。

实验探究法：设计“酒精与水混合体积变化”“浓氨水与酚酞溶液的扩散”等实验，让学生亲身体验和观察实验现象，引发学生思考，培养学生动手操作能力和科学探究精神，从实验现象中总结分子的性质。

多媒体辅助教学法：运用动画、图片等多媒体资源，将水的三态变化微观过程、分子的运动等抽象内容直观呈现，帮助学生突破思维障碍，建立微观想象，如播放水分子在不同状态下运动的动画视频。

讨论法：组织学生就“生活中还有哪些现象能体现分子的性质”等问题展开讨论，促进学生之间的思想交流与碰撞，培养学生合作学习能力和发散思维，教师适时引导和点评，深化学生对知识的理解。

教学准备

实验仪器和药品：准备大小不同的烧杯、量筒、滴管、玻璃棒、酒精、水、浓氨水、酚酞试液、大烧杯、小烧杯若干、棉花团等。

多媒体课件：制作包含水的三态变化微观动画、分子性质相关动画、生活中体现分子性质的图片及相关实验视频等内容的PPT课件。

模型教具：准备水分子模型，帮助学生直观认识水分子的构成，理解分子的概念。

教学过程

课程导入（3分钟）

教师活动：展示一组美丽的自然水景图片，包括奔腾的江河、皑皑的雪山、缥缈的云雾等，引导学生观察水在自然界中的不同状态。提问：“水在自然界中以哪些状态存在？这些状态之间是如何相互转化的？”

学生活动：学生观察图片，思考问题，积极回答水的存在状态有固态（冰、雪）、液态（江河湖海的水）和气态（水蒸气），并回忆生活经验，描述水状态转化的常见现象，如冰融化成水，水蒸发变成水蒸气等。

设计意图：从学生熟悉的自然景观入手，引发学生兴趣，调动学生学习积极性，同时通过提问引导学生回顾已有知识，为后续从微观角度探究水的三态变化做好铺垫，体现了从生活走进化学的教学理念。

水的三态变化微观分析（10分钟）

教师活动：播放水的三态变化微观动画，动画中清晰展示水分子在固态、液态和气态