八年级上册第三单元+勇担社会责任+课件-2025年中考道德与法治一轮复习.pptx

天下兴亡，匹夫有责。-----------顾炎武多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福------雷锋小米的社会责任不仅仅是捐款捐物，更是通过科技的力量解决社会问题。------------雷军

主议题：勇担社会责任我能行八年级上册第三单元（复习课）

1、通过议题一“角色与责任“的研究，能说出责任的含义、来源及角色与责任的关系，明白承担责任的代价与回报，培养自己的责任意识。2、通过对议题二“责任传递温暖”的探究以及公益活动的设计，深入理解责任与关爱他人的意义，培养担当精神。3、通过议题三”责任在践行”的探究以及倡议书的书写，能在社会生活中积极践行责任，服务和奉献社会。学习目标

丁浩，出生于河南省南阳市方城县的一个普通家庭，喜爱钻研又颇具动手能力的他，自幼便对建筑设计抱有浓厚的兴趣，2018年他如愿考入河南工业大学建筑学。入学后，丁浩学习认真，成绩始终保持在专业前列。学习之余，丁浩还担任河南工业大学学生会外联部长、建筑1802班长等职务。优异的成绩和出色的学生工作让他获到了国家励志奖学金、河南省三好学生、校三好学生、优秀共青团干部等荣誉。一位新朋友---丁浩夸他！！！

议题一：角色与责任议题任务：1、什么是责任？责任的来源是什么？2、材料中丁浩的角色和责任是什么？我是否和他一样？3、列举自己扮演的角色及承担的责任。4、责任与角色是什么关系？5、自己对自己负责的表现5、如何正确认识承担责任的代价与回报？议题活动：3分钟准备，开火车游戏。

1、责任是一个人分内应该做的事情。（含义）2、责任来自于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。（来源）3、角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。(易错点)4、承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。5、承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉。6、承担责任，不言代价与回报。核心知识归纳

2019年河南工业大学开展暑期社会实践，一直热衷公益的丁浩主动找到郑州市助残服务中心，与负责人沟通并达成共识后，丁浩担任队长带领18名成员，开始为期3个月的助残行动。期间，丁浩与助残服务中心关骊主任一起，成功举办了“体验盲人5分钟、清除盲道障碍、我是你的眼、给导盲犬安家”等56场助残服务活动。让残障人士切实感受到社会主义大家庭的温暖，他们那扇紧闭的心灵窗户，也在丁浩等人润物细无声的悉心呵护下，慢慢打开。一些爱心人士通过报道了解了残障人士生活的艰辛，纷纷慷慨解囊，捐助爱心款数万元。2020年他注册成立了郑州市筑创咖啡工作室，实现自己经济独立的同时，为学校贫困生提供了勤工助学岗位，给周围师生提供了便利。前路漫漫，但丁浩始终牢记：担当时代责任，让青春焕发绚丽光彩！关爱他人播撒爱的温暖

议题二：责任传递温暖议题任务：1、丁浩是如何关爱他人的？有什么意义？2、我们为什么要勇于承担责任？3、为什么要服务和奉献社会？

核心知识归纳1、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。2、无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好社会生活，都离不开责任。3、只有人人承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。4、只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。5、承担责任能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。6、关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。7、关爱他人能传递美好情感，给他人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。8、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。9、关爱他人，要心怀善意、要尽己所能、要讲究策略。10、只有服务奉献社会，才能得到他人的尊重和认可，实现自身价值，促进我们的全面发展。核心知识归纳

议题二：责任传递温暖议题活动：小组合作设计一个公益活动：关爱老人、保护环境、（1）任选一个主题、制定宣传标语。（2）列出参加公益活动应具备的素质。（3)公益活动的具体内容/做法。