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《学前教育学》专科试题(精华)库及答案

一、单选题

1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）

A.洛克B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.卢梭

答案：C。福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收37岁儿童的教育机构，1840年正式命名为幼儿园，他被称为“幼儿园之父”。

2.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）

A.陈鹤琴B.陶行知C.黄炎培D.张雪门

答案：B。1927年，陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。

3.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）

A.有些孩子经常会生造一些词语B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

答案：C。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。幼儿看图说话说出图上没有但与主题相关内容符合再造想象。

4.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B。幼儿期（36、7岁）的思维以具体形象思维为主，幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行思维。

5.幼儿的第一任教师是（）

A.幼儿教师B.社区工作人员C.家长D.小学教师

答案：C。家庭是孩子成长的第一环境，家长是幼儿的第一任教师，对幼儿的成长有着深远影响。

6.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价

答案：B。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

7.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

A.练习性游戏B.象征性游戏C.有规则游戏D.结构游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，以物代物、以人代人是其主要表现形式。

8.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性B.发展适宜性C.幼儿参与性D.开放性

答案：B。发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。

9.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）

A.注意的范围B.注意的分配C.注意的稳定性D.注意的转移

答案：B。注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿边听音乐边做动作体现了注意的分配。

10.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）

A.23岁B.4岁C.5岁D.7岁

答案：C。幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位。

11.幼儿学习的基础是（）

A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆

答案：A。幼儿的认知特点决定了他们主要通过直接感知、亲身体验和实际操作来获取经验，直接经验是幼儿学习的基础。

12.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）

A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则

答案：D。能听懂并理解多种游戏规则属于幼儿语言和社会领域的发展内容，不属于健康教育活动内容。

13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.综合性D.活动性

答案：C。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以幼儿身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以幼儿的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进幼儿多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法违背了综合性原则。

14.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段B.身体准备阶段C.掌握动作技能阶段D.结束阶段

答案：C。掌握动作技能阶段是幼儿体育过程中最主要的环节，通过这一阶段幼儿能学习和巩固各种身体动作技能，促进身体发展。

15.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动

答案：A。幼儿期性格的典型特点是模仿性强，他们常常模仿成人的言行举止、行