人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第六单元 文言文主题阅读 (4).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG文言文主题阅读见习题见习题见习题见习题提示：点击进入习题1234567891011答案显示B见习题见习题见习题见习题见习题见习题12见习题13见习题1.解释下面加点词。（1）七里之郭__________________（2）固国不以山溪之险______________________（3）亲戚畔之_____________________（4）所欲与之聚之_________________请同学们看《点拨训练》第99页第1-6题。·····外城依靠，凭借同“叛”，背叛想要的东西返回2.请从【乙】文中概括出一则成语并释义。示例：为渊驱鱼，为丛驱雀。原比喻方法不当，适得其反，后来比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌对方面去。返回3.用现代汉语翻译下面的句子。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也。老百姓归向于仁政，就像水往低处流、兽向旷野跑一样。返回返回4.请概括【甲】文是如何论述“地利不如人和”这一观点的。文中先用四个并列的双重否定句“城非不高也……米粟非不多也”构成排比，气势恢宏，充分铺陈防守一方所具备的“地利”方面的有利条件，然后陡然一转，说出失败的结局，使得“地利不如人和”的结论有了很强的说服力。5.下面语句不能反映【甲】文主旨的一项是()A.民不为己用，不为己死，而求兵之劲，城之固，不可得也。（《荀子》）B.兵主不足畏，国之危也；民不怀其产，国之危也。（《管子》）C.故善为国者，驭民如父母之爱子，如兄之爱弟。（《六韬》）D.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。（《论语》）B【点拨】B项意思是军中统帅不足以令人畏惧，是国家的危险；人民不爱惜自己的田产，是国家的危险。与孟子的“人和”“仁政”的主张不一致。返回6.请联系【乙】文中的相关内容，说一说你对【甲】文中“得道”的理解。“道”指治国的正道。以民心为本，推己及人，给百姓所想要的，不强加给百姓所厌恶的，实行仁政，从而得到百姓的拥护是为“得道”。返回7.孟子，名_______，战国时期______家代表人物之一。请同学们看《点拨训练》第99-100页第7-10题。返回轲儒8.解释下列加点词。（1）必先苦其心志_________________（2）行拂乱其所为_____________________（3）萧何且死______________________（4）固宜如此也__________________····返回使……痛苦扰乱将要本来9.翻译文中画线的句子。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）夫国以一人兴，以一人亡。返回通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。国家因一个人而兴盛，因一个人而灭亡。10.【甲】文中提到的“管夷吾”，即是【乙】文中的管仲。对这位担当大任的人，苏洵说“彼管仲者，何以死哉？”（译：那个管仲呀，为什么可以没有荐贤自代就死了呢？）此语带有委婉的批评色彩。请你说说苏洵从什么方面批评了管仲。返回示例：批评管仲在任时没有培养出贤能的接班人。11.解释下列加点的词。（1）张仪岂不诚大丈夫哉________________（2）黔敖左奉食，右执饮________________返回请同学们看《点拨训练》第100页第11-12题。··真正，确实拿12．请用现代汉语翻译下列句子。(1)行天下之大道。(2)予唯不食嗟来之食，以至于斯也。走着天下最正确的道路——义。我正因为不吃由别人呼‘喂，来吃’的食物，才落得这个地步。返回返回能作为事实论据。【乙】文中饥者宁可饿死也不吃带有侮辱性的食物，即使处于卑贱的处境也不改变节操，正体现了【甲】文中“贫贱不能移”的观点，因此能够作为“贫贱不能移”的事实论据。13.【乙】文中的事例能否作为【甲】文“贫贱不能移”的事实论据？请结合选文内容说明理由。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG