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1861年俄国农奴制改革
第一课19世纪中叶的俄国
(一)教学目标:
1、学问与力量:俄国农奴的生活状况,俄国资本主义缓慢进展的状况,俄国平民学问分子革命家,克里米亚战斗爆发的缘由、时间及结果。
2、过程与方法:供应资料,分析俄国农奴制对俄国生产力的阻碍作用,俄国工业进展与西方国家的差距。
3、情感态度与价值观:落后的制度成为生产力进一步进展的桎梏,落后必定挨打,改革是必由之路。
(二)教学重点:俄国的农奴制
(三)教学难点:农奴制和沙皇专制的腐朽性
(四)教学过程设计:
一、俄国的农奴制
提问:说说什么是农奴制?农奴和奴隶有什么差别?
(17世纪中期形成,18世纪后强化)
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